本書是《普通高等學(xué)校職教高考考試備考叢書》的《職教高考考前實(shí)戰(zhàn)模擬試卷·數(shù)學(xué)》分冊(cè)，本書根據(jù)全國(guó)普通高等學(xué)校職教高考考試數(shù)學(xué)考試大綱和指定規(guī)劃教材進(jìn)行編寫，全書包括15套模擬試卷。內(nèi)容涵蓋了近年來(lái)全國(guó)職教高考試卷的題型和基本知識(shí)點(diǎn)，融入最新考試動(dòng)向，內(nèi)容由易到難，循序漸進(jìn)，符合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)。本書采用仿真模擬的形

本書是一套圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)課程中的知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)的趣味數(shù)學(xué)閱讀書。從數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)入手，通過(guò)想象力豐富、妙趣橫生的數(shù)學(xué)故事講述一個(gè)數(shù)學(xué)概念或數(shù)學(xué)原理，是為愛(ài)數(shù)學(xué)的孩子準(zhǔn)備的故事大餐，讓孩子發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)上數(shù)學(xué)。同時(shí)延伸知識(shí)點(diǎn)背后的數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)趣題，目的是激發(fā)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)文化的求知欲，提升數(shù)學(xué)的品位。本書每章內(nèi)容分為四大板塊："趣

"《全國(guó)高校錄取分?jǐn)?shù)線》（山東專版）統(tǒng)計(jì)了全國(guó)近1000所普通高校在山東省分專業(yè)投檔錄取分?jǐn)?shù)線、位次、人數(shù)，高校分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)基本做到了具體到每個(gè)專業(yè)（不僅囊括普通類本科專業(yè)，還涉及專科專業(yè)，以及體育類專業(yè)），并采取五分一檔的參數(shù)量化做了比較科學(xué)的區(qū)段劃分，以及山東省高考成績(jī)一分一段的統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行科學(xué)合理的編排，以便考生根

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程(第四版)(微課版)》是一本專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育用書，在編寫過(guò)程中，以提升學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力為核心，以通俗的語(yǔ)言、豐富的實(shí)例、有效的訓(xùn)練，系統(tǒng)地介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本思維方式、相關(guān)技能方法，符合高等院校轉(zhuǎn)型發(fā)展時(shí)期人才培養(yǎng)的需要。本書共分為創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)兩部分，主要內(nèi)容包括創(chuàng)新基本理論，創(chuàng)新思維方

本套書緊貼教材，將教材中的名人摘出整理，用精練的文筆敘寫名人們一生的重要事跡和經(jīng)典故事，總結(jié)他們身上的閃光點(diǎn)和優(yōu)良品質(zhì)等，既能增進(jìn)孩子對(duì)課內(nèi)知識(shí)的理解，又能開(kāi)闊孩子的閱讀視野，是一套幫助中小學(xué)生提高閱讀能力、增強(qiáng)人文素養(yǎng)和塑造理想人格的優(yōu)秀讀物。全書從上古到近現(xiàn)代，按時(shí)間順序共分三冊(cè)，條理清晰，易于閱讀。內(nèi)文采用大字排

本教材以《大中小學(xué)國(guó)家安全教育指導(dǎo)綱要》為編寫依據(jù)，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，從培養(yǎng)大學(xué)生的安全意識(shí)、增加大學(xué)生的安全知識(shí)和提高大學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的技能角度出發(fā)，系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生安全教育的重要性和各類安全常識(shí)，并結(jié)合具體案例，講述了各種安全危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)方法，力圖幫助大學(xué)生提高安全意識(shí)、拓展安全知識(shí)、培養(yǎng)安全技能

本書為中職英語(yǔ)基礎(chǔ)模塊課程的配套評(píng)價(jià)手冊(cè)，分為上下兩冊(cè)共16個(gè)單元，每個(gè)單元圍繞主題內(nèi)容，分為詞匯清單、聽(tīng)說(shuō)任務(wù)、閱讀任務(wù)、寫作任務(wù)和語(yǔ)法運(yùn)用五大部分。師生可以根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)要求選擇參與不同類型、不同層次的練習(xí)，檢測(cè)課程學(xué)習(xí)效果。詞匯清單（VocabularyList）——根據(jù)單元主題內(nèi)容與課標(biāo)要求，確定本單元的核心詞和

本書是一本教師用書。本書圍繞“如何在學(xué)校實(shí)現(xiàn)自適應(yīng)學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的提升”這個(gè)論題展開(kāi)。作者以一所小學(xué)為研究對(duì)象，詳細(xì)介紹了這所學(xué)校推行的自學(xué)與自習(xí)、個(gè)人計(jì)劃學(xué)習(xí)和自由項(xiàng)目三種方式，通過(guò)具體的課堂場(chǎng)景和學(xué)生的課堂表現(xiàn)探討了如何在學(xué)校的課程體系中實(shí)現(xiàn)自適應(yīng)學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的綜合提升。此外，本書還結(jié)合教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，探討了

本項(xiàng)成果將圍棋這一中華民族的文化瑰寶和幼兒園日常游戲相融合，這種實(shí)踐方法為各類教育機(jī)構(gòu)，尤其是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)引導(dǎo)3—6歲幼兒學(xué)習(xí)棋類活動(dòng)提供了新思路及可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。本成果通過(guò)沉浸式、互動(dòng)式和想象式三種幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的劇場(chǎng)形式汲取圍棋文化中的技巧、典故、德育、禮儀等要素，培養(yǎng)幼兒的圍棋文化意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的民族文化自信，進(jìn)一步

大團(tuán)幼兒園多年致力于田園特色活動(dòng)的研究，教師結(jié)合研究經(jīng)驗(yàn)及遇到的問(wèn)題，提出了更具有真實(shí)性、實(shí)踐性、生成性以及綜合性的幼兒野趣活動(dòng)概念，并立項(xiàng)了課題——“以‘田園日記’支持幼兒野趣活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)踐研究”，本書即為該課題的研究成果。即以“田園日記”的形式，引導(dǎo)教師從兒童視角觀察、反思并優(yōu)化幼兒野趣活動(dòng)的開(kāi)展，歸納提煉幼兒野趣