本書從心理學(xué)專業(yè)角度構(gòu)筑了有特色的管理心理學(xué)內(nèi)容體系。第二版不僅更新了案例，還增加了近年來出現(xiàn)的新知識、新熱點、新理論，同時也引入并介紹了一些實用性強的管理心理測量工具。本書力求語言簡潔明了、易于理解，尤其注重教材的可用性、靈活性和實踐性。全書分為管理心理學(xué)的歷史與發(fā)展；管理心理學(xué)的理論基礎(chǔ)；個性心理與管理；心理過程與

這是一本領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)著作。不僅是行政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人，各行各業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)人，以及想要跟下屬相處更融洽、讓領(lǐng)導(dǎo)更有效的管理者，都值得一讀。這是一本秘書學(xué)著作。政務(wù)秘書能否成為領(lǐng)導(dǎo)同志的知心朋友，取決于兩者的品德、品格和品味。對領(lǐng)導(dǎo)同志來說，要脫掉官帽、放下架子、敞開胸懷，想聽真話、敢聽真話。對政務(wù)秘書來說，要放下包袱、去掉顧慮、

本書面向管理科學(xué)與工程的研究生和工業(yè)工程、工商管理、電子商務(wù)本科生等，系統(tǒng)介紹了運籌學(xué)的重要分支。主要內(nèi)容包括：線性規(guī)劃、對偶規(guī)劃、運輸問題、整數(shù)規(guī)劃、目標規(guī)劃、圖與網(wǎng)絡(luò)分析、網(wǎng)絡(luò)計劃和決策分析等十二章內(nèi)容。

根據(jù)高職教育的教學(xué)規(guī)律，選取當今辦公室事務(wù)管理領(lǐng)域最新的崗位能力要求編寫而成。內(nèi)容遵循“項目引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動”的指導(dǎo)思想，設(shè)計成6個項目，統(tǒng)領(lǐng)34個教學(xué)任務(wù)，注重“工作過程系統(tǒng)化”和“教學(xué)做一體化”，使學(xué)生能夠通過完成工作任務(wù)獲取專業(yè)知識和專業(yè)技能。

本書是一部專門為具有一定領(lǐng)導(dǎo)實踐經(jīng)驗的讀者撰寫的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)教材，旨在滿足高校MPA、MBA等高層次應(yīng)用性人才培養(yǎng)的需要，以及企事業(yè)單位黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)的需要。本書以提高領(lǐng)導(dǎo)理論與實踐專業(yè)素養(yǎng)為取向，就領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)范圍中最重要的七大領(lǐng)導(dǎo)學(xué)范疇，即領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力、領(lǐng)導(dǎo)謀略、領(lǐng)導(dǎo)決策、領(lǐng)導(dǎo)實施、領(lǐng)導(dǎo)用人、領(lǐng)導(dǎo)考評和領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，進行專項

本教程的突出特點是從信息時代的要求出發(fā)，對MIS教學(xué)的傳統(tǒng)導(dǎo)向做出了調(diào)整，從信息系統(tǒng)轉(zhuǎn)到了業(yè)務(wù)流程。本教程基于業(yè)務(wù)流程導(dǎo)向，構(gòu)建了新的教學(xué)框架，以流程、信息和系統(tǒng)知識為主要內(nèi)容，深入淺出地介紹了管理信息系統(tǒng)的基本理論。本教程是基于這個新框架推出的第一部教材。它非常適合經(jīng)濟管理類專業(yè)的本科教學(xué)，對其他對業(yè)務(wù)流程感興趣的讀

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《當代管理學(xué)》（第6版）是國際著名的管理學(xué)家加雷思·瓊斯（GarethJones）與珍妮弗·喬治（JenniferGeorge）合寫的著作。其雙語版是當代管理學(xué)領(lǐng)域中的一寶貴教學(xué)用書，著力于培養(yǎng)學(xué)生解決管理問題能力，在運用案例陳述管理職能的方式上具有鮮明的特色和獨到的創(chuàng)新之處。最新的第6版與

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