本書內容包括：論思維和言說；論巴斯克人(著作殘篇)；普通語言學論綱；關于巴斯克語和巴斯克民族的著述預告及相關觀點和內容的說明；新大陸語言隨筆；論語言的親緣關系；《阿伽門農》德譯本導言等。

本書分四個部分：第一部分：漢字的起源與發(fā)展，展現(xiàn)漢字的源流、生長形態(tài)(六書)、歷史發(fā)展演變；第二部分：漢字與藝術，展現(xiàn)漢字身上所具有的藝術特性，包括音樂、書法、繪畫、舞蹈等細特性，以及藝術對漢字的影響；第三部分：漢字與生活，展現(xiàn)漢字與民間風俗、地域文化、人類活動、思維習慣等的關系；第四部分：漢字的影響，展現(xiàn)漢字與其他民

本書是國內外學者在每年舉行的“漢日對比語言學研討會”上發(fā)表的作品集，其內容體現(xiàn)了漢日對比的最新研究成果。本輯為第13輯，全書由特約論文和語言研究構成。特約論文板塊共計4篇，收錄的是日語學界知名教授撰寫的論文，如史曼的“基于事件結構的漢日復合動詞構詞對比分析”。語言研究收錄“漢日語自動詞遭受句式的對比研究”等文章。

本書主要介紹了英語教學中的文化差異及其對英語教學的啟示，重點探討了英語教學中的文化教學，討論了英語教學中的跨文化交際與跨文化非語言交際，將文化差異知識貫穿到英語教學實踐中，研究了文化差異下的英語詞匯、閱讀、寫作、翻譯等的教學，并對跨文化交際能力培養(yǎng)進行論述。

本書設有翻譯理論、社會翻譯學、口譯研究、影視翻譯、文化外譯、書評、訪談七個欄目，收錄了《當代西方譯論在中國：研究趨勢、熱點及反思(2011-2021年)》《兒童文學翻譯中的合譯研究——譯者、編輯、兒童讀者之間的合作》《風格至上——詩歌翻譯家飛白訪談錄》等文章。

本書立足日語專業(yè)實際展開，從學校院系及教師視角分別進行策略分析。本書研究結論可為高校外語專業(yè)建設提供借鑒。通過實證研究，對全國高校日語專業(yè)大學生創(chuàng)新研究參與的現(xiàn)狀、存在的問題、以及影響參與積極性與效果的因素進行調查，以尋求客觀依據(jù)，進而通過個案研究深入一線考察日語專業(yè)大學生創(chuàng)新教育的成效與問題所在，增加了研究的深度，點

本教材擬和正在開設的《職場交際英語》課程配套使用。本教材主要面向非英語專業(yè)研究生或英語專業(yè)高年級本科生；也可供已經進入職場或即將進入職場的人士作為提高職場英語語言交際能力的參考書使用。編寫并擬出版該教材的動因是因為經調研后，發(fā)現(xiàn)目前相關教材多以職場中所需掌握的英語的聽說讀寫技能訓練為主，而且各項技能相互割裂，沒有成體系

英語科研學術演講教程，完全依據(jù)科研學術展示實踐中自然、邏輯的步驟、知識點、方法論進行編撰。全書分四個模塊，15個章節(jié)。第一模塊以產出高質量學術演講講稿為目標，對學術演講講稿的語言特征如何、邏輯框架結構如何及學術演講語言語體風格如何進行回應和講解。講練過程中，篩選最新的學術話語文本的同時，也采用了大量的北航在校生撰寫的科

本書是一本面向孟加拉語自學者的口語教材。書稿的內容主要分為孟加拉語基礎語法和孟加拉語實用對話兩大部分，其中基礎語法部分包括孟加拉語字母、詞類和基本句式，實用會話部分包括基礎會話和場景對話。為方便讀者查閱，書中還在附錄設有常用單詞分類列表、常用動詞變位表和復合字母構成與讀音表。本書兼顧了孟加拉語基礎知識和實用語句的學習，

本書分為語言規(guī)范政策與理論、語言規(guī)范建設與治理、語言規(guī)范與語言規(guī)劃三部分，收錄了《語言規(guī)范化的時代必要性及須重視的若干關系》《新時代語言文字規(guī)范的新挑戰(zhàn)、新任務及因應策略》《漢語融媒體辭書資源整合的思考》《語言文字規(guī)范標準與產品認證》《國家語言治理能力建設70年：回顧與展望》等文章。