本書系國家社會科學(xué)規(guī)劃基金資助項(xiàng)目，以漢俄翻譯能力為研究對象，通過分析言語生成機(jī)制原理明確了同義轉(zhuǎn)換能力的概念并對其構(gòu)成展開了分析，指出了同義轉(zhuǎn)換能力作為翻譯能力構(gòu)成中的核心地位和重要意義，并通過建立和制定專業(yè)化的教學(xué)模式和體系為如何提高俄語專業(yè)學(xué)生漢俄翻譯能力提出了方法。該成果將為國內(nèi)漢俄翻譯領(lǐng)域的研究以及教學(xué)提供新

本書突出法語及英語詞匯中蘊(yùn)含的文化內(nèi)容，結(jié)合詞匯講解，旨在幫助讀者系統(tǒng)化了解法語及英語詞匯構(gòu)成及詞義演變與希臘文化、羅馬文明及英語史、法語史及英法文化交融史之間的關(guān)系，以基本的詞匯構(gòu)造法幫助讀者快速掌握記憶法語及英語詞匯的科學(xué)方法，明確法語及英語詞匯在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)用。同時(shí)幫助讀者增強(qiáng)對法語及英語詞匯中體現(xiàn)的社會價(jià)值和文化

《中華多功能成語大詞典》是一部集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和創(chuàng)新性于一體的高質(zhì)量成語工具書，由福建省辭書學(xué)會歷經(jīng)十余年精心編纂而成。本詞典不僅匯聚了張斌、李行健、韓敬體、晁繼周、鮑克怡、徐祖友、林玉山等眾多知名語言學(xué)家、辭書專家的集體智慧，而且編纂過程，也充分展現(xiàn)了編者們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和深厚的語言學(xué)功底。首先，本詞典在收詞量上實(shí)現(xiàn)

本書共五章，內(nèi)容包括：大學(xué)英語教學(xué)概述、大學(xué)英語教學(xué)方法、高校英語學(xué)科教學(xué)模式、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校英語教學(xué)的理論研究、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校英語教學(xué)轉(zhuǎn)型新模式。

本書共分為五章：第一章論述了英語翻譯的基礎(chǔ)理論；第二章從多元化視角下對英語翻譯的理論與實(shí)踐進(jìn)行了研究；第三章闡述了英語翻譯的實(shí)踐應(yīng)用；第四章對大學(xué)英語翻譯教學(xué)的創(chuàng)新模式進(jìn)行了系統(tǒng)性地深入研究；第五章論述了多媒體視角下大學(xué)英語翻譯教學(xué)。

本教材結(jié)合全國專業(yè)碩士學(xué)位教育指導(dǎo)委員會《專業(yè)學(xué)位研究生英語教學(xué)要求》，參考教育部頒發(fā)的《非英語專業(yè)研究生英語教學(xué)大綱》，在以往多年教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上編寫完成。本教材的使用對象為非英語各學(xué)科專業(yè)學(xué)位研究生。教材編寫針對專業(yè)學(xué)位研究生的特點(diǎn)和需求，采用基于內(nèi)容教學(xué)(content-basedapproach)和產(chǎn)出導(dǎo)向法(p

本書旨在從法語教學(xué)程序上全面系統(tǒng)介紹如何采用本團(tuán)隊(duì)教學(xué)法來組織教－學(xué)活動(dòng)。本書共分為兩大部分：第一部分詳細(xì)闡述精簡與歸一教學(xué)法基礎(chǔ)法語階段的上課程序。第二部分對精簡與歸一教學(xué)法所涉及的預(yù)備階段內(nèi)容(即20組法語常用句)進(jìn)行地毯式的講解，聚焦法語的基本句法語法規(guī)則，同時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的法語語音及語調(diào)。蔡槐鑫，1978-

本書是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書圍繞“培根、鑄魂、筑夢”的育人理念，按照“源出經(jīng)典，源于生活”的開發(fā)原則和“陶冶個(gè)人—服務(wù)社會—貢獻(xiàn)國家—胸懷天下”的邏輯理路，以“課程思政”和“語文能力”雙線索培育文化底蘊(yùn)深、愛國信念強(qiáng)、“有根、有魂、有夢”的時(shí)代新人。全書設(shè)有閱讀鑒賞篇和實(shí)踐訓(xùn)練篇兩大板塊。閱讀鑒賞篇有“崇德

本書為大學(xué)英語閱讀教程(商務(wù)專題)第一冊。本書主要內(nèi)容包括國際經(jīng)濟(jì)、國際金融、國際貿(mào)易、市場營銷、信息科技與經(jīng)濟(jì)、公司財(cái)務(wù)管理等八大主題，每個(gè)主題由兩篇文章組成，并配有適量的練習(xí)。本書適合財(cái)經(jīng)類院校和旨在提高商務(wù)英語水平的其他本科院校的本科生、研究生使用。本套教材注重內(nèi)容和語言相融合，注重設(shè)置有現(xiàn)實(shí)意義的、復(fù)雜多元的問

成語是漢語詞匯的重要組成部分，大多為“四字格”，而“動(dòng)賓+動(dòng)賓”是其中的典型結(jié)構(gòu)。雖然對于漢語成語的語義結(jié)構(gòu)研究成果豐富，但還有未盡完善之處。有鑒于此，本研究嘗試將自主/依存關(guān)系與框架理論結(jié)合起來，借助自主/依存的框架語義模式，主要考察和說明漢語“動(dòng)賓+動(dòng)賓”四字格成語的組構(gòu)成分之間的各種語義關(guān)系以及它們是如何聯(lián)結(jié)形成