本書系統(tǒng)梳理高等教育教師教學(xué)能力及其發(fā)展的理論基礎(chǔ)，闡釋信息時(shí)代高等教育教師信息化教學(xué)能力的內(nèi)涵與特征，提出高等教育教師教學(xué)能力的標(biāo)準(zhǔn)框架，編制高等教育教師教學(xué)能力評價(jià)指標(biāo)體系以及主觀量表式的測評工具，闡述全球各國在國家層面、學(xué)校層面、個(gè)人層面開展的高等院校教師教學(xué)能力發(fā)展的行動計(jì)劃，并提供三個(gè)層面的的教師教學(xué)能力發(fā)展

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)

本書以聚焦滄桑歲月，展示時(shí)代風(fēng)貌，構(gòu)建共同記憶，傳承交大文脈為宗旨，第2輯精選交大各時(shí)期前輩師友文章21篇，分為黌門哲思上庠菁英南洋留痕崢嶸歲月珍檔掌故風(fēng)物探源6個(gè)專欄。書中各篇或縱論交大變遷，或講述師友軼聞，或鉤沉母校歲月，或傳揚(yáng)紅色記憶，或細(xì)數(shù)校園珍檔風(fēng)物……從不同視角講述百年交大故事，

本書以新時(shí)代大學(xué)生就業(yè)實(shí)際為前提，從大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)等方面進(jìn)行了重點(diǎn)闡述，通過系統(tǒng)的理論分析和豐富的案例，詳細(xì)介紹了大學(xué)生在就業(yè)過程中可能遇到的各種問題以及應(yīng)對問題的措施。具體內(nèi)容包括大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制訂和撰寫，大學(xué)生就業(yè)形勢與政策，就業(yè)信息的搜集、處理與運(yùn)用，簡歷與求職信的撰寫，求職面試技巧等，既注重理論

本書是浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)專職輔導(dǎo)員為慶祝建黨100周年、中共二十大勝利召開等兩項(xiàng)重大事件，結(jié)合思政育人工作和學(xué)生成長成才的實(shí)際，通過微信、微博等網(wǎng)絡(luò)媒體撰寫、發(fā)表的原創(chuàng)性文集。作品兼具相應(yīng)的理論深度和閱讀便捷性，深受師生喜愛。本書內(nèi)容分為愛國力行、明理入心、共情共鳴、匠心筑夢四大主題，聚焦理論學(xué)習(xí)、政策分析、愛國愛校、奮斗追

本書以知行合一思想為引領(lǐng)，從8個(gè)方面入手，幫助大學(xué)生成長、成才。第一，學(xué)習(xí)知行合一思想的內(nèi)涵和精髓，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心與專業(yè)精神。第二，通過認(rèn)識自我，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有信心的人；第三，通過理解人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有目標(biāo)的人；第四，通過改變自我，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有能力的人；第五，學(xué)會培養(yǎng)自己的興趣，做一個(gè)有特長的

本書包含了職業(yè)生涯規(guī)劃理念、自我探索、工作實(shí)踐探索、決策和行動、職業(yè)生涯管理等多個(gè)單元，基本涵蓋了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃過程中所需要的各種知識和技巧。每一單元內(nèi)容的設(shè)置，包括本章要點(diǎn)、困惑與迷思、理論與講解、實(shí)踐與應(yīng)用、思考與解答、課后作業(yè)、相關(guān)資源等。此外，在書末附錄中有職業(yè)生涯規(guī)劃檔案。闡述了職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃基本概念

《職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐（第2版）（微課版）》分為六個(gè)專題，即自我評估、職場分析、求職準(zhǔn)備、職業(yè)適應(yīng)、職業(yè)保障及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。這六個(gè)專題按職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容及步驟進(jìn)行安排，每個(gè)專題又分為三至四章，共十九章。各章內(nèi)容以問題形式呈現(xiàn)，按就業(yè)過程中遇到的常見問題進(jìn)行設(shè)計(jì)，同時(shí)兼顧了內(nèi)容的連貫性�！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐（第2版）（微課版）》

本文系廣東省教育科學(xué)十三五規(guī)劃2020年度研究項(xiàng)目（德育專項(xiàng)）課題治理視域下高校宣傳思想工作創(chuàng)新研究以廣東省本科院校為例（課題編號：2020JKDY059）和廣東省2021年度教育科學(xué)規(guī)劃課題習(xí)近平時(shí)代新人觀引領(lǐng)下的高校宣傳工作創(chuàng)新研究（課題編號：2021GXJK022）階段性成果。新時(shí)代的高校宣傳工作要通過科學(xué)解讀全

本書是美國高等教育史研究領(lǐng)域的一部單卷本通史性著作。自2004年第一版問世以來，本書廣受專業(yè)研究者與一般讀者歡迎，已經(jīng)成為美國多所大學(xué)開設(shè)的高等教育史課程的指定教材。作者約翰·塞林于2011年在本書第二版中增補(bǔ)了21世紀(jì)美國高等教育發(fā)展?fàn)顩r的內(nèi)容，進(jìn)一步拓寬了本書所覆蓋的時(shí)間與主題。本次引進(jìn)的為第三版，作