寶寶生病了怎么辦？需要去醫(yī)院嗎？什么時候去醫(yī)院？ 從發(fā)熱到腹瀉，從關節(jié)脫位到蚊蟲叮咬，書中用淺顯易懂的語言對常見疾病和損傷進行了詳細說明，清楚地列出了家長接下來要做的事情。本書是家長的自助分診指南，能夠幫助家長快速地判斷孩子的病情，在為孩子提供恰當護理的同時，節(jié)約時間和金錢。 書中的指導方針基于25年以上、超過3億次來

本書圍繞臨床中患者朋友們經(jīng)常問到的100個眼科問題進行解答，這100個問題涉及的眼病有青少年近視、弱視、干眼、視疲勞、老年性白內障、青光眼、糖尿病性視網(wǎng)膜病變、老年性黃斑變性、麥粒腫、過敏性結膜炎、麻痹性斜視、眼瞼痙攣、視神經(jīng)萎縮等眼科常見病和多發(fā)病，用通俗易懂的語言簡單系統(tǒng)地介紹了這些常見眼病的常見病因、臨床癥狀、中

《人體解剖與生理》教材的編寫力求突出高等職業(yè)教育的特色，體現(xiàn)當代教育教學和課程改革的精神和研究成果，將人體結構與功能的知識進行有機整合，注重醫(yī)學知識與藥學知識的滲透，強調職業(yè)基礎課與職業(yè)核心課之間的溝通與銜接�！度梭w解剖與生理》教材按人體功能系統(tǒng)分章節(jié)，包括緒論、細胞的結構與功能、人體基本組織、運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內分

本教材內容主要包括天然藥物化學成分的提取技術、常規(guī)分離技術以及色譜分離技術，天然藥物中各類型化學成分如糖苷類、黃酮類、蒽醌類、苯丙素類、皂苷類、強心苷類、生物堿類、萜類和揮發(fā)油等的結構特點、結構類型、提取分離及檢識方法與技術等。本教材每個章節(jié)通過“學習目標”和“知識導圖”作引領，穿插了“拓展鏈接”“課堂互動”“邊學邊練

卓越不能被孤立在島嶼上，須匯入公共生活的主流。 該書通過深入的民族志研究，詳細揭示了全印度醫(yī)學科學研究院（AIIMS）的獨特之處和運作方式。作為南亞地區(qū)最好的醫(yī)學院兼三級綜合醫(yī)院，錄取率不到0.1%，AIIMS在培養(yǎng)醫(yī)學精英的過程中，也反映和再生產(chǎn)了印度社會中的階級和性別不平等。 書中生動

本教材為四川大學外國語學院系列教材之一。結合四川大學口譯團隊和四川大學華西“大健康”學科優(yōu)勢，筆者編寫了這本符合國家人才戰(zhàn)略需求、符合市場發(fā)展特點，并融合了口譯知識與專業(yè)知識的《醫(yī)療口譯教程》。全書分為20章，內容涵蓋公共衛(wèi)生緊急事件、基礎醫(yī)療/全科醫(yī)生、慢性非傳染性疾病、門診/急診、消化科等。每章分為五個部分：核心知

本書是中國醫(yī)院藥學高質量發(fā)展的參考書籍之一，緊扣國家《關于加快藥學服務高質量發(fā)展的意見》精神，根據(jù)醫(yī)院等級評審、高質量發(fā)展綱要、藥學�？平ㄔO和三級公立醫(yī)院績效考核中藥學的相關條款解讀，以及中國一些先進醫(yī)院藥學發(fā)展中的實踐，進一步實行藥學服務模式的兩個轉變，從“以藥品為中心”轉變?yōu)椤耙圆∪藶橹行摹�，從“以保障藥品供應為�?/p>

本研究基于失能老人內在能力與日常生活、社會功能障礙，及其家庭系統(tǒng)失衡的現(xiàn)實困境，從積極老齡化、積極心理學、家庭抗逆力及老年可行能力發(fā)展等理論視角，首先探討了對失能的科學認識，分析了失能的生理、心理及社會等影響因素，揭示了失能對老年人生活質量的影響機制，創(chuàng)建了中國本土化的老年人心理資本的概念內涵、構成要素及測度量表，實證

本書結合當今醫(yī)學模式的轉變和醫(yī)療衛(wèi)生制度改革，面對護理管理工作中所面臨的一些問題，從護理管理制度與規(guī)范（涉及ICU護理人員的配置與結構、ICU護士崗位準入條件、ICU護士崗位職責）、護理人力資源管理、護理質量管理（涉及�？撇僮饕�(guī)范、ICU應急預案、相關并發(fā)癥的預防處理等）、院感管理、病區(qū)及家屬管理、臨床�？萍夹g建設與管

本書為學術專著，涉及健康與醫(yī)學相關領域。作者基于40多年的醫(yī)學經(jīng)驗、近年的理性思考和哲學方面的學習，結合預防和臨床實踐，將哲學思維及方法應用于健康與醫(yī)學領域，提出了一些新的觀念、理論。該書將從以下五個方面進行闡述：醫(yī)學、哲學及平衡；人體能量守恒；臨床流行病學與循證醫(yī)學；從臨床問題到認知醫(yī)療；應對新發(fā)傳染病。部分章節(jié)系作