本書(shū)以工作任務(wù)為導(dǎo)向，以基礎(chǔ)理論“必須、夠用”為原則，將教材內(nèi)容分成三個(gè)項(xiàng)目14個(gè)具體任務(wù)單元。既管理概論、管理思想的發(fā)展、管理環(huán)境、組織文化、社會(huì)責(zé)任、管理道德、決策、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、激勵(lì)、控制、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)等任務(wù)。本書(shū)既可作為高等院校經(jīng)濟(jì)、管理類(lèi)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教材，又可以作為企業(yè)管理人員的培訓(xùn)教材。

本書(shū)以馬克思主義人學(xué)理論為指導(dǎo)，在清算“人性假設(shè)”理論的理論局限性和現(xiàn)實(shí)危害性的基礎(chǔ)上，著重從管理中人本質(zhì)的實(shí)踐生成方面，揭示了管理中人的現(xiàn)實(shí)本質(zhì)，探尋了管理中人本質(zhì)的實(shí)踐創(chuàng)生機(jī)理及其歷史演變規(guī)律。本書(shū)為構(gòu)建真正關(guān)注人本身、充分體現(xiàn)人本理念、促進(jìn)管理中人的全面發(fā)展的新管理理論體系提供了研究基礎(chǔ)；為擺脫資本主義管理文化的

★幫唐太宗治天下的奇書(shū)，兒童也能讀！★思與玩，通古今，學(xué)文言，修品德……★從小讀經(jīng)典，智商情商同發(fā)展，個(gè)人能力大提升！ 古人的超能力系列，是一套通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)來(lái)提升個(gè)人能力的少兒圖書(shū)。書(shū)中所有故事均選自《群書(shū)治要》。通過(guò)對(duì)這些古代圣賢故事的解讀，讓小讀者汲取中華傳統(tǒng)文化的精華，提升個(gè)人品德修養(yǎng)

“大學(xué)學(xué)科地圖叢書(shū)”旨在為大學(xué)生（包括低年級(jí)研究生）提供一套具有很強(qiáng)實(shí)用性的學(xué)科指南，使其能簡(jiǎn)潔明了地從整體上準(zhǔn)確把握相關(guān)學(xué)科或者研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)脈絡(luò)，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)鑒賞能力和學(xué)科認(rèn)識(shí)能力。《管理學(xué)學(xué)科地圖》是叢書(shū)中的“管理學(xué)”分冊(cè)。《管理學(xué)學(xué)科地圖》系統(tǒng)介紹了管理學(xué)的整體概貌、發(fā)展脈絡(luò)、重要理論、核心概念、研究方法、學(xué)

科學(xué)的從政方略，既是領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人在從政之路行穩(wěn)致遠(yuǎn)的需要，更是黨和人民事業(yè)健康發(fā)展的需要。從政方略涉及方方面面，筆者擇其重要方面，分為思想方略、決策方略、用人方略、執(zhí)行方略、發(fā)展方略、創(chuàng)新方略、取信方略、樹(shù)威方略、組織方略、駕馭方略、交往方略、自律方略、學(xué)習(xí)方略、修養(yǎng)方略、做人方略、做事方略、認(rèn)知方略等十七個(gè)部分進(jìn)行表

本書(shū)共分為九章內(nèi)容涉及商務(wù)文體翻譯概述，商務(wù)文體翻譯的文體意識(shí)，廣告文體翻譯，商標(biāo)文體翻譯，旅游文體翻譯，公示語(yǔ)翻譯，商務(wù)文書(shū)文體翻譯，商務(wù)法律文體翻譯等。本書(shū)的特色為：提出了商務(wù)文體翻譯的文體意識(shí)；創(chuàng)新了翻譯理念。同時(shí)運(yùn)用大量的數(shù)據(jù)、例證詳述了各種文體的特點(diǎn)、文本功能和翻譯技巧。

本書(shū)從組織中人的心理和行為的規(guī)律角度研究管理問(wèn)題，對(duì)個(gè)體、群體、領(lǐng)導(dǎo)、組織的心理和行為活動(dòng)的規(guī)律性進(jìn)行了詳細(xì)論述。本書(shū)在管理心理學(xué)基本知識(shí)的基礎(chǔ)上吸收了心理資本等新理論。本書(shū)內(nèi)容主要包括管理心理學(xué)導(dǎo)論，個(gè)體認(rèn)知與管理，個(gè)性差異與管理，態(tài)度、價(jià)值觀與管理，激勵(lì)與管理，群體心理與管理，群體溝通與人際關(guān)系，群體沖突與談判，領(lǐng)

領(lǐng)導(dǎo)力在當(dāng)代團(tuán)隊(duì)管理中，具有極其重要的意義和作用。如何打造領(lǐng)導(dǎo)力？書(shū)稿通過(guò)三個(gè)層面，抽絲剝繭地解析了這一問(wèn)題。首先，書(shū)稿指出，領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)多元而又多變的系統(tǒng)，傳統(tǒng)的權(quán)力強(qiáng)調(diào)縱向的職位對(duì)職位的控制，現(xiàn)代的領(lǐng)導(dǎo)力注重橫向的人對(duì)人的影響。現(xiàn)代社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)力，必將是更加開(kāi)闊的。其次，書(shū)稿指出，領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐是由“人”和“事”兩方面組成

獲得諾貝爾獎(jiǎng)的機(jī)制設(shè)計(jì)理論用于解決經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一些機(jī)制問(wèn)題比較有效，但它不能適應(yīng)于所有的管理學(xué)中的情況。對(duì)于管理機(jī)制，也需要有一套方法進(jìn)行設(shè)計(jì)。本書(shū)的主要內(nèi)容就是構(gòu)建了管理機(jī)制設(shè)計(jì)理論的框架并進(jìn)行深入探討和介紹。以給做管理學(xué)研究的研究人員以及從事管理崗位的人提供一套能夠用于分析管理機(jī)制中的問(wèn)題、進(jìn)行機(jī)制設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的實(shí)用

本書(shū)是一本英文影印版圖書(shū)，原著OrganizationalBehavior是羅賓斯教授的經(jīng)典著作，被視為所有組織行為學(xué)教材的權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)。自20世紀(jì)90年代引進(jìn)我國(guó)以來(lái)，深受?chē)?guó)內(nèi)管理學(xué)界和企業(yè)界的好評(píng)，成為備受歡迎并大量采用的組織行為學(xué)教學(xué)用書(shū)。第17版延續(xù)了以往的特色——簡(jiǎn)潔的寫(xiě)作風(fēng)格、前沿的內(nèi)容、引人入勝的教學(xué)方法，并