《管理信息系統(tǒng)（第3版）》闡述了管理信息系統(tǒng)的基本知識(shí)，詳細(xì)介紹了管理信息系統(tǒng)總體規(guī)劃、可行性分析、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施等開發(fā)階段的任務(wù)、開發(fā)步驟、工具和文檔資料，介紹了管理信息系統(tǒng)的常用開發(fā)方法、基于UML2.0的面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)以及軟件質(zhì)量管理與控制等。開發(fā)過程均結(jié)合實(shí)例講解，每章都有一個(gè)實(shí)例，還有一章結(jié)

安邦是國內(nèi)著名的從事宏觀經(jīng)濟(jì)與戰(zhàn)略決策研究的民間智庫。本書是對(duì)智庫的新生代研究人員的一個(gè)培訓(xùn)教材，主要結(jié)合作者過去的一些專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和從業(yè)人員在工作中遇到的一些問題，向讀者解釋安邦是如何做的，安邦的信息方法與常見的學(xué)術(shù)范式有什么不同。

本書選取倫理型領(lǐng)導(dǎo)這一領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中的新領(lǐng)域，通過對(duì)其相關(guān)理論文獻(xiàn)的具體分析，探討倫理型領(lǐng)導(dǎo)類型與工作場(chǎng)所越軌行為之間的關(guān)系，包括對(duì)領(lǐng)導(dǎo)行為方式所引致的特定結(jié)果變量、倫理型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)特定結(jié)果變量的影響過程和機(jī)制、基于中國情境下的倫理型領(lǐng)導(dǎo)與工作場(chǎng)所越軌行為間的影響機(jī)制的研究，以不同類型企業(yè)的員工個(gè)體作為研究對(duì)象，以相關(guān)理論為依

本書共設(shè)計(jì)了八個(gè)項(xiàng)目，即認(rèn)知管理學(xué)、企業(yè)設(shè)立技能、計(jì)劃技能、組織技能、人事技能、領(lǐng)導(dǎo)技能、控制技能、企業(yè)文化技能。每個(gè)任務(wù)由“情境導(dǎo)入”“工作任務(wù)”“知識(shí)儲(chǔ)備”“任務(wù)訓(xùn)練”“工作評(píng)價(jià)與反饋”等構(gòu)成。

本書分為八章，內(nèi)容包括：公文概述、公文的性質(zhì)和作用、公文的類型與文種、公文寫作格式、公文寫作概述、常用公文寫作、事務(wù)文書寫作、電子公文等。

本書收錄了2015-2019年云南省考《申論》真題和九套沖刺卷，并附有參考答案。

本書涉及：管理與管理學(xué)，管理理論的形成與發(fā)展，計(jì)劃，目標(biāo)管理，戰(zhàn)略管理，決策，組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，領(lǐng)導(dǎo)，激勵(lì)，溝通，控制。

《管理學(xué)（第三版）》特點(diǎn)和原則：1.教材充分展現(xiàn)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和管理思想，體現(xiàn)了思政教育和育入的目標(biāo)。2.增強(qiáng)民族自信，大量引入本土的企業(yè)案例，案例材料更貼近現(xiàn)實(shí)。3.引用和借鑒國內(nèi)外新的企業(yè)管理實(shí)踐或研究成果，體現(xiàn)教材的新穎性。4.依然保持清晰的概念和知識(shí)體系。閱讀本教材可以使學(xué)生系統(tǒng)地掌握《管理學(xué)》這門課程的主

本書講述了：FIS能激發(fā)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體組織成員的主觀能動(dòng)性，F(xiàn)IS能培育不斷學(xué)習(xí)、永續(xù)創(chuàng)新的組織文化，這些都將促進(jìn)組織逐步成長為不斷學(xué)習(xí)、永續(xù)創(chuàng)新的信息化組織，在信息化進(jìn)程中，循序漸進(jìn)、穩(wěn)步前行、螺旋式上升。

本書針對(duì)傳統(tǒng)的辦公環(huán)境，基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，結(jié)合建筑、網(wǎng)絡(luò)通信、設(shè)備自動(dòng)化和電力互聯(lián)等方面，闡述了智能照明系統(tǒng)、智能窗簾、智能開關(guān)系統(tǒng)、移動(dòng)辦公系統(tǒng)、智能會(huì)議系統(tǒng)和智能安防系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)設(shè)計(jì)。