本書以民族地區(qū)為研究對象，以促進(jìn)各民族交往交流交融為切入點，從區(qū)域法治建設(shè)的價值定位、制度基礎(chǔ)、立法策略、實施機(jī)制，以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、公共服務(wù)供給、人才隊伍建設(shè)、文化事業(yè)建設(shè)與區(qū)域法治的關(guān)系等幾個方面，對我國區(qū)域法治的發(fā)展規(guī)律和運(yùn)行機(jī)理進(jìn)行了較為全面和深入地探討。在推進(jìn)法治國家、法治政府、法治社會一體建設(shè)的過程中，能否

作為《法律職業(yè)倫理》課程的案例教學(xué)用書，本書收集了大量具有代表性、典型性的法律職業(yè)倫理相關(guān)案例，組建系統(tǒng)的案例群；提供每個案例的基本事實，進(jìn)而從具體案情出發(fā)，于法律職業(yè)倫理的維度提出問題，引導(dǎo)教學(xué)中的分析與研討，從而在教學(xué)中將規(guī)范與實踐相結(jié)合。案例的編排結(jié)構(gòu)上，本書的案例按照律師、法官、檢察官、警察等法律職業(yè)的類別進(jìn)行

本書系統(tǒng)闡釋了刑法中的義務(wù)沖突問題。我國刑法中的義務(wù)沖突理論來源于德日刑法學(xué)，作為一個重要的超法規(guī)出罪事由，其在司法實踐中仍然處于未被“激活”的休眠狀態(tài)。本書不僅系統(tǒng)地介紹了刑法中的義務(wù)沖突問題，而且從法哲學(xué)視角剖析了義務(wù)沖突理論的出罪根據(jù)，以比較法視野探索義務(wù)沖突在我國刑事司法實踐中的適用可能。 本書按照“本體論—

本書精心選取了最新版《中華人民共和國數(shù)據(jù)安全法》和《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》中的相關(guān)常識和實用內(nèi)容，主要以全彩圖解的形式進(jìn)行介紹，對數(shù)據(jù)安全與網(wǎng)絡(luò)安全知識及相關(guān)法律法規(guī)條文進(jìn)行了全面解讀。書中對較復(fù)雜難懂的知識點配套了效果逼真的3DMP4動畫演示視頻講解，可使讀者在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)法律條文過程中不再感到枯燥、難

本書圍繞刑法、刑事訴訟法、治安管理處罰法、監(jiān)察法四大法展開：刑法主要從總則和分則展開，涉及刑法的一般使用原則及刑事政策，以及與科技工作領(lǐng)域關(guān)聯(lián)度高且易犯的犯罪行為；刑事訴訟法部分中先談何為刑事訴訟法，介紹刑事訴訟法的基本原則和基本制度，同時涉及普通程序（立案、偵查、公訴、自訴、死刑復(fù)核、一二審等）與特別程序（如未成年人

全書以生態(tài)環(huán)境損害金錢給付義務(wù)（稅費、損害賠償、懲罰性賠償、罰款、罰金）為研究對象，以探討同一環(huán)境行為引起的多重金錢給付義務(wù)關(guān)系之處理為命題，圍繞問題提出、問題分析、理論路徑的提出及證成、理論運(yùn)用、制度保障五個方面遞進(jìn)展開。本書主張，生態(tài)環(huán)境損害金錢給付義務(wù)中矯正稅與生態(tài)環(huán)境金錢責(zé)任、懲罰性責(zé)任與填補(bǔ)性責(zé)任并非相互割裂

本書以我國《民法典》合同編及相關(guān)司法解釋為依據(jù)，立足于我國相關(guān)司法實踐，吸收國內(nèi)外有關(guān)合同法理論研究的前沿成果，把合同法的理論研究與司法實踐緊密結(jié)合起來，系統(tǒng)闡釋我國合同法的基本理論、基本制度和基本知識。書稿基本上按照我國《民法典》合同編的邏輯結(jié)構(gòu)編制教材的體例，適當(dāng)增加實際需要的內(nèi)容，全面闡釋合同法的基本知識點和具體

本書以網(wǎng)絡(luò)犯罪為研究對象，致力于系統(tǒng)詮釋網(wǎng)絡(luò)犯罪及其應(yīng)對背后的刑法原理。為了更好地關(guān)注網(wǎng)絡(luò)犯罪并詮釋其背后的刑法原理，全書擬以“總論—分論”的論述模式展開。其中，在總論部分，基于網(wǎng)絡(luò)犯罪及其演進(jìn)趨勢，以明確網(wǎng)絡(luò)犯罪的刑法任務(wù)為研究核心，圍繞網(wǎng)絡(luò)犯罪的行為主體、行為類型、行為對象、結(jié)果與法益、因果關(guān)系、故意與過失、共同犯

本研究運(yùn)用社會排斥和社會結(jié)構(gòu)化兩個解釋機(jī)制，分別討論了中國的教育婚姻匹配對于宏觀的收入差距與社會分層結(jié)構(gòu)開放性的影響。就收入差距而言，本研究首先在市場轉(zhuǎn)型和高等教育擴(kuò)張的背景下，探究了教育婚姻匹配中的教育資源排斥和婚姻市場排斥如何在各受教育層級之間建立起不同強(qiáng)度的婚姻壁壘，進(jìn)而決定了教育同類婚在整體受教育層級上的分布結(jié)

本書通過實際的外觀設(shè)計審查案例,全面闡述了外觀設(shè)計海牙體系主要審查局的審查內(nèi)容、授權(quán)標(biāo)準(zhǔn)、相應(yīng)法律制度實際適用情況及其差異，同時對我國申請人外觀設(shè)計申請指定數(shù)量大的加拿大、俄羅斯和越南等局的審查結(jié)論進(jìn)行分析，為我國創(chuàng)新主體合理利用海牙體系提供有針對性的幫助。