本書以德語文學短篇文本的閱讀與分析為主要內(nèi)容，面向德語專業(yè)本科高年級學生以及德語語言文學方向的研究生。主課文多出自德語文學名家之手，為德語文學短篇作品在各個時期的經(jīng)典之作。副課文也多是出自德語文學名家作品集，旨在呼應并深化主課文涉及的主題。 本書共十個單元，每個單元分為兩部分：文本部分（Text）與分析部分（Texta

《白俄語視聽說基礎教程》針對零起點白俄語專業(yè)中國學生編寫，教材包括“相識”“家庭”“學習”“工作”“家居”“做客”，“城市交通與旅行”“身心健康”八個日常交際主題單元。為保持教學內(nèi)容的一貫性和延續(xù)性，本教程可供零起點一年級第二學期“白俄語聽說”和二年級第四學期“俄白雙語聽說訓練”兩門課程所用，分級培養(yǎng)學生日常主題下的白

本著“實踐領(lǐng)先，理論創(chuàng)新，教研相長，學術(shù)至上”的原則，立足國際學術(shù)前沿，理論與應用研究并重，精心選登翻譯學、口譯學、認知翻譯學、認知口譯學等原創(chuàng)性和前沿性研究論文，迎合翻譯傳譯認知發(fā)展新時代之需求，竭力打造經(jīng)典之作。設置的欄目：翻譯理論研究、認知翻譯研究、翻譯話語建構(gòu)、文學翻譯研究、典籍翻譯研究、修辭與翻譯、翻譯評論、

本教程以英漢對比理論為主線，以漢英翻譯經(jīng)典案例為載體，兩者有機融合，避免空洞的理論說教，深入解析漢英經(jīng)典翻譯案例的經(jīng)驗，既解析文學漢英翻譯經(jīng)典案例，也解析非文學漢英翻譯經(jīng)典案例，還配有適量的案例練習，讓學生在案例中實實在在的掌握漢英翻譯，提高漢英翻譯水平。本書特色：1）以英漢對比理論為主線。本教材強調(diào)英漢對比理論，更基

《中國文字研究》是教育部人文社科重點研究基地——華東師范大學中國文字研究與應用中心主辦的學術(shù)出版物，創(chuàng)刊于1999年，是CSSCI來源集刊。主要刊載最新的國內(nèi)外有關(guān)漢字和中國少數(shù)民族文字本體研究論文�？�物采用匿名審稿，刊發(fā)的學術(shù)論文體現(xiàn)了漢語言文字學科領(lǐng)域的研究進展與學科發(fā)展面貌，具有較新的學術(shù)價值。本輯欄目設有“古文

本書屬于“浙江省語言資源保護工程（第二輯）”。本書簡要描寫分水方言的聲韻調(diào)、連讀變調(diào)、文白異讀、小稱音變等，以國際音標標注1000個漢字的老派與新派讀音，收集1200條方言詞及50個語法例句；語料方面既有規(guī)定內(nèi)容的《牛郎和織女》長篇故事，又有廣泛流傳于當?shù)氐耐�謠、諺語、俗語、歇后語、謎語、傳說等口頭方言文化作品，還有即

英語口語的流利表達得益于語塊的整體產(chǎn)出，但對成人學習者而言，語塊整體產(chǎn)出理論主要基于主觀印象，有必要進行大規(guī)模實證研究。為此，本書采用學習者語料庫研究方法，詳細比較對比學術(shù)英語學習者與母語者的口語語塊產(chǎn)出與停頓出現(xiàn)頻率、位置的關(guān)系。本書第一章簡要介紹研究背景、理論依據(jù)、研究目的與設計。第二章重點討論英語口語流利表達的內(nèi)

本書借鑒了國內(nèi)有關(guān)生態(tài)翻譯的研究成果及其經(jīng)驗，就生態(tài)翻譯學理論應用研究做了詳細地闡述。本書共分六章：第一章為生態(tài)翻譯學概論，簡要回顧生態(tài)翻譯學的發(fā)展路徑，爬梳生態(tài)翻譯學相關(guān)文獻，反思生態(tài)翻譯學的研究意義；第二章為生態(tài)翻譯學核心體系介紹，梳理、挑選、闡釋生態(tài)翻譯學的核心理念，并對關(guān)鍵術(shù)語進行解讀；第三章為生態(tài)翻譯學指導下

本書簡要描寫云和方言的聲韻調(diào)、連讀變調(diào)、文白異讀、小稱音變等，以國際音標標注1000個漢字的老派與新派讀音，收集1200條方言詞及50個語法例句；語料方面既有規(guī)定內(nèi)容的《牛郎和織女》長篇故事，又有廣泛流傳于當?shù)氐耐�謠、諺語、俗語、歇后語、謎語、傳說等口頭方言文化作品，還有即席講述的反映當?shù)匚幕�風俗的自然話語，具有十分珍

本教材為幼兒保育、嬰幼兒托育等學前教育類專業(yè)核心基礎課程教材。教材以實踐為導向，基于保育師實際工作口語能力培養(yǎng)要求構(gòu)建內(nèi)容框架，主要內(nèi)容包括普通話基礎訓練、一般口語交際、保育師職業(yè)口語、口語能力拓展等4個模塊，以及普通話語音、普通話水平測試的技巧及相關(guān)知識、口語表達基礎、口語交際、保育師職業(yè)口語概說、保育師教育口語、幼