《巴西國家語言能力研究》以巴西國家語言能力為研究對象，以文秋芳教授提出的國家語言能力新理論框架為理論基礎(chǔ)，對巴西國家語言能力進行深度研究，是國家語委重大科研項目“‘國家語言能力’內(nèi)涵及提升方略研究”的研究成果之一。本書首先梳理巴西國家語言能力建設(shè)的歷史，從國家語言治理能力、國家語言核心能力、國家語言戰(zhàn)略能力等三個維度重

本書包括七章。作者首先論述認知語言學(xué)研究中的“對話轉(zhuǎn)向”趨勢，構(gòu)式的定義，以及構(gòu)式在對話中的演變，整合認知語言學(xué)理論中的事件域認知模型和圖式-例示認知原則，建構(gòu)“基于事件域的圖式-例示模型”，以此為理論框架，分析問答式對話構(gòu)式和陳述式對話構(gòu)式的認知特征。第四章至第六章的內(nèi)容旨在詳述對話構(gòu)式語法理論及其ESI識解模型在語

《新領(lǐng)航職業(yè)英語》緊扣新課標(biāo)要求開展教材選題，循序漸進培養(yǎng)學(xué)生的語言思維能力，層層進階夯實學(xué)生的英語應(yīng)用能力，注重提升學(xué)生運用英語進行多元文化交流、跨文化交際的人文素養(yǎng)。該套教材分為上、下兩冊，每冊包含文化生活，時代風(fēng)尚，科技創(chuàng)新，環(huán)保生態(tài)，青年青春和社會公益6個基本單元和一個職業(yè)養(yǎng)成計劃綜合單元。各單元圍繞單元主線，

本書是和《新綜合大學(xué)英語綜合教程(2)》配套的練習(xí)冊，依據(jù)教育部《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求(試行)》的要求進行編寫。全書共8個主題單元，包括《新綜合大學(xué)英語綜合教程(2)》所有學(xué)習(xí)內(nèi)容和9套英語應(yīng)用能力考試(B級)新題型試卷，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)和考試前熱身與自測。本書特點：體現(xiàn)交際能力，突出學(xué)生任務(wù)，重視邏輯訓(xùn)練

本書是《新綜合大學(xué)英語綜合教程(1)》配套的練習(xí)冊，依據(jù)教育部《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求(試行)》的要求進行編寫。全書共8個主題單元，包括《新綜合大學(xué)英語綜合教程(1)》所有學(xué)習(xí)內(nèi)容和9套英語應(yīng)用能力考試(B級)新題型試卷，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)和考試前熱身與自測。本書特點：體現(xiàn)交際能力，突出學(xué)生任務(wù)，重視邏輯訓(xùn)練，

本教材是根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》和教育部高教司頒布的《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求(試行)》編寫。各教材認真貫徹“實用為主、夠用為度”，以及“邊學(xué)邊用、學(xué)用結(jié)合”的原則，根據(jù)《基本要求》的詞匯表裁剪語料和生詞量，根據(jù)《基本要求》的交際范圍表選取聽說、實用文體閱讀和實用寫作的題

本教材是根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》和教育部高教司頒布的《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求(試行)》編寫。各教材認真貫徹“實用為主、夠用為度”，以及“邊學(xué)邊用、學(xué)用結(jié)合”的原則，根據(jù)《基本要求》的詞匯表裁剪語料和生詞量，根據(jù)《基本要求》的交際范圍表選取聽說、實用文體閱讀和實用寫作的題

本書共分六章，依次介紹美國、英國、澳大利亞、加拿大、新西蘭和愛爾蘭六個主要英語國家。每章分為風(fēng)土與人情、歷史與象征、教育與娛樂、政治與經(jīng)濟、文化與習(xí)俗、跨文化交際六個單元。課文中標(biāo)記英語四、六級詞匯，便于學(xué)生了解使用。思政內(nèi)容豐富，結(jié)合跨文化案例，增加了關(guān)于中西文化對比的英漢互譯練習(xí)和關(guān)于當(dāng)代中國的思辨寫作，以滿足英語

本書依據(jù)宏事件理論、題元角色理論和詞典釋義相關(guān)理論，采用內(nèi)省與實證相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的研究方法，從信息解碼的角度構(gòu)建漢語動作動詞抽象語義變量系統(tǒng)，摸清漢語動作動詞語義內(nèi)容的總體分布情況；從信息編碼的角度將漢語動作動詞的詞化模式概括為“位移變化+原因、方式等+X”；借助于大規(guī)模的語料庫檢索和漢語母語者的語言直覺，構(gòu)

本書包括全國高校大學(xué)俄語四級考試模擬試題十套，考試試題包括聽力、閱讀、語法與詞匯、翻譯、寫作五部分，并對每套試題加以詳細的解析：配有閱讀漢譯；詞匯語法除配有譯文之外，還包括解析和擴展，以達到觸類旁通的效果；作文配有范文。通過使用該書，學(xué)生可以進一步厘清考試脈絡(luò)，掌握詞匯和語法的使用，增加詞匯量，提高寫作能力。