本書為國家出版基金項目。黨的十九大以來，以習近平為核心的黨中央，圍繞中國精神、中華民族精神、中國人精神、中國共產(chǎn)黨精神等發(fā)表一系列重要論述，進一步豐富和拓展中國精神的時代內(nèi)涵。本書是在《中國夢之中國精神》基礎(chǔ)上重新修訂而成。本次修訂以中國精神為軸心，從縱橫、內(nèi)外、里與表等多個維度對中國精社進行透視。中國精神是中國作為一

本書分別從自然和教育 兩個維度，在眾多的廣東省 自然教育課程中，選擇具有 代表性的。首先，從自然的 維度，基于生物多樣性的考 量，從生態(tài)系統(tǒng)、旗艦物種 、科研科普和地理區(qū)位特征 等角度，盡可能選擇有差異 化的特色課程。其次，從教 育的維度，考量課程設(shè)計的 教學方法、授課者、授課對 象、授課場所和課

本書以大的生態(tài)觀作為 課程設(shè)計邏輯，從觀察物種 特點，到了解物種間關(guān)系， 再到群體，最后涉及到演化 ，逐步形成生態(tài)大局觀和符 合生態(tài)倫理的價值觀。形式 上以探究式活動為主，以參 加者、學習者為中心，不同 的參加者在不同的基地或場 所中參加課程活動，會習得 略有差異的教育內(nèi)容和獲得 不同的感受。

本教材內(nèi)容包括緒論、 迎接創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新時代、創(chuàng) 新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)、數(shù)字化時代的 商業(yè)模式及其創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)團 隊、創(chuàng)業(yè)機會的識別與評估 、商業(yè)計劃書、創(chuàng)業(yè)風險與 融資、管理新創(chuàng)企業(yè)，每章 包括案例導入、理論知識和 實踐活動3個部分。從案例 導入的感性認識，到知識體 系的理性認識，再到實踐操 作的實踐能力提升

高職院校深入推進培育工匠精神研究與實踐，是貫徹落實習近平總書記關(guān)于職業(yè)教育重要講話精神的具體體現(xiàn)，是加強高職院校學生思想政治工作，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠的有力抓手。本書精選了北京電子科技職業(yè)學院37份基層黨支部工作案例，從現(xiàn)狀調(diào)查、實踐方案、實踐案例三個方面對高職院校進行工匠精神培養(yǎng)的必要性、可

在中國政法大學迎來校慶70年之際，中國政法大學黨委宣傳部（教師工作部）特邀請校友和在校生代表撰寫稿件，通過個體講述的形式來共同書寫中國政法大學的發(fā)展變遷，回顧法學教育的發(fā)展歷程，由此折射出中國改革開放四十年來法治建設(shè)的砥礪步伐和重要成就。

本書共分為七章。第一、二章簡述了冰雪體育產(chǎn)業(yè)的概念和冰雪體育文化；第三章的內(nèi)容是冰雪體育產(chǎn)業(yè)文化，包括冰雪體育文化的內(nèi)容、體育文化素養(yǎng)的培養(yǎng)以及影響因素；第四章闡述了冰雪體育文化體系的構(gòu)建，內(nèi)容包括冰雪體育文化體系的重要性以及構(gòu)建冰雪文化體系的具體措施等；第五、六章分別講述了我國體育產(chǎn)業(yè)中創(chuàng)意經(jīng)濟特點研究以及冰雪體育產(chǎn)

課堂教學是一種對話實踐，師生通過對話開啟思維、深化交流，促成對事物的深度理解。本書秉承關(guān)系教育學智慧，提倡教師尊重和欣賞差異，圍繞中學化學關(guān)鍵章節(jié)構(gòu)建基于核心問題解決的中學化學對話教學策略，為中學化學持續(xù)性深度學習奠定扎實基礎(chǔ)，能在優(yōu)化教學方式、提升課堂教學質(zhì)量方面給予中學化學教師有效的參考。

本套叢書一共12冊。小學一至六年級，每個年級分上下冊。一至四年級選編古詩詞40首,五年級選編古詩詞50首，六年級選編古詩詞60首；一、二年級選編小古文10篇（段），三至六年級選編小古文20篇（段）。選篇涵蓋統(tǒng)編小學語文教科書中的所有古詩文，還新選了200多首（段）經(jīng)典篇目。本書由崔巒、方圓主編，由古文專家、詩詞研究者、

本套叢書一共12冊。小學一至六年級，每個年級分上下冊。一至四年級選編古詩詞40首,五年級選編古詩詞50首，六年級選編古詩詞60首；一、二年級選編小古文10篇（段），三至六年級選編小古文20篇（段）。選篇涵蓋統(tǒng)編小學語文教科書中的所有古詩文，還新選了200多首（段）經(jīng)典篇目。本書由崔巒、方圓主編，由古文專家、詩詞研究者、