本書首先概述體育文化、高校體育，然后分析了我國大學(xué)體育文化演變、高校體育文化的交流與傳播、以及高校體育文化建設(shè)，之后探討了體育文化遺產(chǎn)的傳承與保護，最后對高校體育文化實踐進行總結(jié)和研究。

本書采用問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計等研究方法，主要內(nèi)容包括七個部分：第一部分是導(dǎo)論，第二部分是城市建成環(huán)境與體力活動研究進展(文中彩圖可通過掃描文末二維碼查看)，第三部分是城市建成環(huán)境對居民體力活動影響的Meta分析，第四部分是安徽省城市建成環(huán)境的測量與評價，第五部分是安徽省居民體力活動的測量與評價，第六部分是安徽省城市建成環(huán)

本書以體育育人為價值追求，以傳授、演習(xí)運動健身基礎(chǔ)知識與實用鍛煉方法為主要內(nèi)容，以建立適用于高校學(xué)生健康需求的個性化運動處方、預(yù)防運動損傷和損傷后康復(fù)方法等為特色目標(biāo)，讓每一位學(xué)生能夠科學(xué)健身，保持健康。本書具體將從運動的益處與風(fēng)險、運動健身的基礎(chǔ)理論知識、個性化運動處方的制定、運動健身方法與注意事項、運動與減肥、運動

兒童運動技能學(xué)習(xí)、發(fā)展理論與教育促進不但是為了解釋運動技能發(fā)生發(fā)展的過程及原因,還要結(jié)合實際來指導(dǎo)兒童正常和健康地成長。即要解決學(xué)習(xí)與發(fā)展是什么、為什么學(xué)習(xí)與發(fā)展的問題,還要解決如何學(xué)習(xí)與發(fā)展的問題,以及關(guān)于學(xué)習(xí)與發(fā)展未來的展望。前者稱為基礎(chǔ)理論性研究,中者稱為應(yīng)用性研究,后者稱為探究性研究,這三部分不可缺少與分離。本

"本書充分考慮大學(xué)生群體的體育課程需求，將大學(xué)體育理論與健康知識和運動損傷預(yù)處理相結(jié)合，內(nèi)容呈現(xiàn)出專項化特征。全書共分為五篇：體育健康理論篇、體育與文化篇、學(xué)校體育體育篇、現(xiàn)代運動篇、民族體育篇。系統(tǒng)地介紹了籃球、排球、足球網(wǎng)球太極拳、搏擊、武術(shù)、跳竹杠、木板鞋、踩高蹺等體育項目的基本技術(shù)、練習(xí)要求與方法、比賽規(guī)則以及

本書針對大學(xué)生的身心特點,注重理論與實踐的結(jié)合,以探索真相的方式,從新時代的大學(xué)生呼喚體育與健康的理念伴終身講起,激勵大學(xué)生將體育鍛煉變成生活中的“標(biāo)配”;關(guān)注和回應(yīng)大學(xué)生體質(zhì)健康測試的“苦”與“樂”,并通過“科學(xué)體育鍛煉零距離”送給學(xué)生增進健康的“金”鑰匙;圍繞“好身材”想說愛你不容易,講解體育鍛煉與減脂增肌的關(guān)系,

本書以贊助為具體研究背景,以首因效應(yīng)和近因效應(yīng)為自變量,非對稱品牌關(guān)系與跟隨定位為調(diào)節(jié)變量,同化效應(yīng)和對比效應(yīng)為中介變量,通過實驗法與調(diào)查法,對贊助跟隨效果、重要影響因素和心理機制進行研究。

本書首先介紹了抗阻訓(xùn)練的生理學(xué)機制,以及常用訓(xùn)練器械的類型和使用方法,并講解鍛煉者需要掌握的拉伸、舉重和保護技術(shù)。接著,本書采用真人示范分步驟圖解的方式,詳解了針對胸部、背部、肩部、上臂、腿部、核心區(qū)等不同區(qū)域的動作練習(xí)的執(zhí)行步驟、常見錯誤及改正方法,并解析了確認(rèn)和調(diào)整動作練習(xí)的訓(xùn)練負(fù)荷的方法。本書還介紹了制定滿足不同

本書嘗試從基于“敏感期”的研究視角，通過橫斷面調(diào)查研究與實證研究相結(jié)合的設(shè)計，探討兒童青少年力量與靈敏相關(guān)指標(biāo)“敏感期”的年齡特征及“敏感期”運動干預(yù)下的效果，從而為兒童青少年的體能促進與發(fā)展提供一定的參考。

為提高身體體質(zhì)與運動能力，青少年應(yīng)積極響應(yīng)國家的《健康中國行動（20192030年）》，主動參加體育鍛煉，有效提高體質(zhì)健康水平。本《青少年體育鍛煉方案與健康》體育鍛煉方案的研制與提出旨在更好地為青少年科學(xué)運動服務(wù)�！肚嗌倌牦w育鍛煉方案與健康》分為兩大部分：一是分析體育鍛煉方案的定義、分類與作用，體育鍛煉方案的制定原理等