本書共包括10個(gè)項(xiàng)目：樹立現(xiàn)代營(yíng)銷觀念，建立職業(yè)情感；分析營(yíng)銷環(huán)境，把握市場(chǎng)機(jī)會(huì)；調(diào)查研究市場(chǎng)，把握商機(jī)；選擇目標(biāo)市場(chǎng)，明確市場(chǎng)定位；分析市場(chǎng)購(gòu)買行為，洞悉客戶需求；制訂產(chǎn)品策略，打造服務(wù)品牌；制定價(jià)格策略，實(shí)現(xiàn)盈利目標(biāo)；制定分銷策略，全面拓展市場(chǎng)；制訂促銷策略，促進(jìn)信息溝通；管理營(yíng)銷過程，確保營(yíng)銷效果。本版教材的編寫

本書包含《2015-2020年中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)專題研究》《CTTI進(jìn)展與來源智庫(kù)掃描》和最新版的《CTTI來源智庫(kù)目錄（2020）》三部分。本書回顧總結(jié)了2015年以來國(guó)家高端智庫(kù)、社科院智庫(kù)、高校智庫(kù)、黨校行政學(xué)院智庫(kù)、科技創(chuàng)新智庫(kù)、企業(yè)智庫(kù)和社會(huì)智庫(kù)等類型智庫(kù)的建設(shè)進(jìn)展與成就，利用詳盡的數(shù)據(jù)全面客觀地展現(xiàn)了我國(guó)

本書是國(guó)內(nèi)時(shí)間管理品牌易效能的創(chuàng)始人葉武濱老師為易效能方法踐行者精心打造的一本效率管理手冊(cè)。全書結(jié)合易效能“90天夢(mèng)想計(jì)劃”，以日為單位管理自己的“目標(biāo)”，無論是制定工作、學(xué)習(xí)還是生活計(jì)劃，都非常方便。讓你抓住重點(diǎn)，提高效率，對(duì)抗“不可能”，感受到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和目標(biāo)的自我滿足感。還精選了易效能方法精要及葉武濱老師在“高能要

本書是高校心理學(xué)專業(yè)的教材。咨詢心理學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的理論和技術(shù)方面有了進(jìn)一步的發(fā)展，作為專業(yè)教材需要一定程度的完善和更新。修訂內(nèi)容：各章根據(jù)需要新增部分小節(jié)，如第一章新增“心理咨詢的形式”一節(jié)，總結(jié)心理咨詢工作的開展方式，補(bǔ)充當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)心理咨詢的發(fā)展；結(jié)合疫情期間心理援助工作的開展，補(bǔ)充心理危機(jī)與援助的部分內(nèi)容；新增電話咨詢

本書共分為四大部分。第一部分從總體上對(duì)秘書的含義、秘書的職業(yè)特征、秘書學(xué)的性質(zhì)與研究對(duì)象等命題展開論述，簡(jiǎn)要介紹當(dāng)前我國(guó)秘書學(xué)的理論現(xiàn)狀。第二部分主要是針對(duì)秘書素養(yǎng)與秘書交際等方面的研究，包括秘書人員如何加強(qiáng)儀表儀態(tài)修養(yǎng)、心理修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。第三部分是針對(duì)秘書機(jī)構(gòu)與管理方面的研究，掌握、了解秘書機(jī)構(gòu)諸要素的邏輯關(guān)系

本書吸收了國(guó)外教材案例講解的優(yōu)點(diǎn)，并參考國(guó)內(nèi)知名教材，完善了編者之前幾版教材的體系結(jié)構(gòu)，全書包括四部分內(nèi)容：信息系統(tǒng)與組織、信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)、信息系統(tǒng)的應(yīng)用和信息系統(tǒng)的建設(shè)。由于信息技術(shù)的飛速發(fā)展和應(yīng)用領(lǐng)域的突飛猛進(jìn)，信息系統(tǒng)技術(shù)基礎(chǔ)部分做了較大的完善，增加了一些新的應(yīng)用領(lǐng)域。本書具有如下優(yōu)點(diǎn)：1、內(nèi)容全面，涵蓋了信

本書為開放教育教材，管理英語相關(guān)的課文、單詞、語法。

本書為河南省中等職業(yè)學(xué)校對(duì)口升學(xué)一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書，內(nèi)容按以歷年考試說明及教學(xué)大綱為依據(jù)，提煉教材每章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)，并配備輔助練習(xí)，幫助教師與學(xué)生在高考復(fù)習(xí)的第一階段，迅速、全面、精準(zhǔn)掌握知識(shí)點(diǎn)與考試方向。叢書由參與對(duì)口升學(xué)大綱制定與研究的部分專家，長(zhǎng)期進(jìn)行職業(yè)教育研究的科研人員，多年從事教學(xué)工作與對(duì)口升學(xué)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)的

本書基于組織管理中的各種心理現(xiàn)象和行為，從心理學(xué)視角構(gòu)筑了自身的內(nèi)容體系。全書在呈現(xiàn)順序上，延續(xù)了管理心理學(xué)經(jīng)典的個(gè)體、群體、組織的研究層次，并在內(nèi)容中加強(qiáng)了對(duì)組織成員的情緒與壓力管理、沖突與溝通、思維與決策、激勵(lì)等更彰顯心理學(xué)特征和管理需求的內(nèi)容。全書共計(jì)8章，每章都配有“管理寓言”“管理故事”“項(xiàng)目導(dǎo)讀”“拓展材料

本書從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)，重點(diǎn)論述國(guó)家治理的管理科學(xué)思維，對(duì)我國(guó)管理科學(xué)的現(xiàn)狀和存在問題進(jìn)行了深入的研究。管理學(xué)是一門綜合性的交叉學(xué)科，是系統(tǒng)研究管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財(cái)、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。重點(diǎn)闡