全書共3篇10章�！八伎计�”闡述了學(xué)校從思政課程走向課程思政的理解，對實現(xiàn)班級育人、課程育人、管理育人、文化育人，形成從“小思政”走向“大思政”的全新格局作了較為深入的思考�！皩嵺`篇”則從“以雷鋒精神為魂、以陽光課堂為基、以拓展實踐為翼、以成長銀行為根、以隱性課程為葉”等五個方面，將來自學(xué)校課程德育一線的實踐過程以案例的形式鮮活的加以呈現(xiàn)，符合學(xué)生生命成長規(guī)律的課程德育體系和評價方式，也將對各地學(xué)校的“大思政”建設(shè)提供范本和借鑒�；�于以上基礎(chǔ)，“未來篇”是學(xué)校未來五年的校園規(guī)劃，立足學(xué)校、家庭、社會三位一體，豐富德育載體，拓寬德育渠道，全員育人、全科育人、文化育人、實踐育人，全面培育學(xué)生的必備品格和關(guān)鍵能力，成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人。