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童眼看泉城
《童眼看泉城》著重記錄學生在“童趣泉城”課程下尋城、訪城、研城的過程,圖文并茂地表現(xiàn)了學生行走在泉城中的所見、所聞、所探、所研,聚焦學生精彩觀念的產(chǎn)生與延展、教師的思考與困惑、問題的出現(xiàn)與解決策略。
《童眼看泉城》既是學校教師的專業(yè)情感傾注,又是學生的精彩成長瞬間;既可以作為市民了解濟南老城文化的窗口,又可以成為學校教育活動的參考用書,對中小學校整合地域資源開展有效德育實踐活動有著指導性的意義。
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