本書(shū)主要闡述了高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀、面臨問(wèn)題、應(yīng)對(duì)方案以及實(shí)習(xí)教學(xué)及管理的基本概念，同質(zhì)化實(shí)習(xí)教學(xué)與管理體系構(gòu)建部分根據(jù)高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀、面臨問(wèn)題、應(yīng)對(duì)方案以及實(shí)習(xí)教學(xué)及管理的現(xiàn)狀，探索出了適合高等醫(yī)學(xué)教育實(shí)踐教學(xué)工作的可行體系——同質(zhì)化實(shí)習(xí)教學(xué)與管理體系，可歸納總結(jié)為“七大體系”和“八個(gè)統(tǒng)一”。書(shū)中將其初步應(yīng)用于廣西醫(yī)科大學(xué)十五家臨床教學(xué)基地，提高了臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量，第三方評(píng)價(jià)滿意度高，達(dá)到了預(yù)期效果。