本書主要以中小學音樂教育為研究對象，整體分為三部分內容。第一部分是對中小學音樂教育進行相應的理論與方法的闡述，主要包括新時代中小學音樂教育的價值遵循，以及中小學音樂教學的歷史演進與內容特征；第二部分是對幾種典型的教學法在中小學音樂教學中的應用進行了具體論述，包括了奧爾夫聲勢教學、柯達伊教學法以及游戲教學法在中小學音樂教學中的應用與實踐；第三部分對傳統(tǒng)和西洋樂器在中小學音樂教學第二課堂中的應用與實踐進行了相關論述，并進行了個案研究。通過理論闡釋和教學實踐，找到中小學音樂教育理論與實踐過程中面臨的問題，并剖析原因，進而進行理論與方法上的反思和實踐的總結，推進中小學音樂教育的創(chuàng)新與發(fā)展。