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高中化學(xué)“教、學(xué)、評(píng)”一體化的研究
本書(shū)是“教、學(xué)、評(píng)”一體化的教學(xué)理論研究和實(shí)踐探索圖書(shū),旨在幫助教師認(rèn)識(shí)“教、學(xué)、評(píng)”一體化的教育價(jià)值,提升教學(xué)質(zhì)量。本書(shū)內(nèi)容分為兩個(gè)部分,第一部分為理論探究,從八個(gè)維度研究“教、學(xué)、評(píng)一體化”,包括起源、含義、推動(dòng)意義、對(duì)課堂教學(xué)的變革、相關(guān)要素分析、實(shí)施中的問(wèn)題、融通策略以及教學(xué)設(shè)計(jì)。第二部分為課堂實(shí)踐部分,主要選用鮮活、真實(shí)、典型的化學(xué)課堂教學(xué)案例,幫助教師更深刻地理解“教、學(xué)、評(píng)一體化”,進(jìn)而提煉出可推廣的教學(xué)方法。
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