本書是對義務(wù)教育民辦學(xué)校探索與改革的經(jīng)驗總結(jié), 全書以管理政策改革為主線, 從理論基礎(chǔ)、政策時代演變特征等方面梳理義務(wù)教育階段民辦學(xué)校改革與發(fā)展脈絡(luò), 以研究地區(qū)為樣本, 對改革的政策框架、政策實施、影響因素、對策建議等方面進行了分類研究與總結(jié), 并結(jié)合新時期以來“公民同招”“民轉(zhuǎn)公”等政策背景, 分析了義務(wù)教育階段民辦學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的方向與困難。
緒論
第一節(jié) 研究緣起
第二節(jié) 文獻綜述
第三節(jié) 研究意義
第四節(jié) 研究設(shè)計與方法
第一章 理論基礎(chǔ)：民辦義務(wù)教育管理體制改革的理論依據(jù)
第一節(jié) 公共產(chǎn)品理論：民辦教育屬性的討論
第二節(jié) 教育市場化改革理論：民辦教育體制改革的動因
第三節(jié) 博弈理論：民辦教育體制改革的現(xiàn)實邏輯
第四節(jié) 新制度主義：民辦教育體制改革研究的新視角
第五節(jié) 教育生態(tài)理論：民辦學(xué)校發(fā)展與改革的社會要求
第二章 政策分析：民辦義務(wù)教育管理體制改革的政策梳理
第一節(jié) 民辦義務(wù)教育管理體制改革歷史演變
第二節(jié) 民辦義務(wù)教育管理體制改革政策與文本分析
第三節(jié) 民辦義務(wù)教育管理體制改革面臨的主要制度矛盾
第三章 改革框架：民辦義務(wù)教育管理體制改革要素與內(nèi)容
第一節(jié) 民辦義務(wù)教育管理體制的構(gòu)成要素及其相互關(guān)系
第二節(jié) 民辦義務(wù)教育學(xué)校產(chǎn)權(quán)與法人體制改革內(nèi)容
第三節(jié) 民辦義務(wù)教育學(xué)校內(nèi)部治理體制改革內(nèi)容
第四節(jié) 民辦義務(wù)教育學(xué)校利益分配體制改革內(nèi)容
第五節(jié) 民辦義務(wù)教育學(xué)校監(jiān)管體制改革內(nèi)容
第四章 改革實踐：民辦義務(wù)教育管理體制改革的地區(qū)經(jīng)驗
第一節(jié) 調(diào)研概況
第二節(jié) W地區(qū)民辦義務(wù)教育學(xué)校改革與發(fā)展狀況
第三節(jié) W地區(qū)民辦義務(wù)教育管理改革實施的效果
第四節(jié) W地區(qū)民辦義務(wù)教育管理體制改革中存在的突出問題
第五節(jié) 調(diào)查結(jié)論與反思
第五章 因素分析：影響民辦義務(wù)教育管理體制改革的因素
第一節(jié) 影響民辦義務(wù)教育管理體制改革的正式制度因素
第二節(jié) 影響民辦義務(wù)教育管理體制改革的非正式制度因素
第六章 對策建議：民辦義務(wù)教育學(xué)校有效改革的思考
第一節(jié) 合理回報：一種“投資收益”測算標準和實施模式
第二節(jié) 科學(xué)評測：構(gòu)建區(qū)域民辦學(xué)校改革綜合評價指標體系
第三節(jié) 制度保障：完善內(nèi)部治理和外部監(jiān)管的制度體系
第七章 轉(zhuǎn)型發(fā)展：新時期民辦義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展與轉(zhuǎn)型
第一節(jié) 新時期民辦義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展的政策背景
第二節(jié) 新時期民辦義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展與轉(zhuǎn)型
參考文獻
附錄
附錄1 民辦教育改革調(diào)查問卷(管理人員版)
附錄2 W地區(qū)民辦教育改革試點項目座談會提綱(節(jié)選)
附錄3 民辦教育改革試點單位自評問卷
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