本書主要是探索從文學(xué)的角度，如何挖掘數(shù)學(xué)的意味，使數(shù)學(xué)教學(xué)更加豐富和多元。全書分為四個(gè)部分，第一部分主要通過幾個(gè)比較突出的實(shí)例來奠定文學(xué)和數(shù)學(xué)二者的關(guān)系；第二部分講述了大量數(shù)學(xué)教學(xué)案例，在分析和反思的同時(shí)，提煉教學(xué)理論，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；第三部分主要講述作者對(duì)于教學(xué)的一些嶄新的認(rèn)識(shí)和實(shí)用的策略；第四部分將視點(diǎn)主要集中于兒童的心理世界，即作為教師應(yīng)如何呵護(hù)和關(guān)照兒童的內(nèi)心，促其健康成長。