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初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)案例研究
本書是以教育部2022年頒布的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ),收集十余所銅仁市的初級(jí)中學(xué)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師編寫的教學(xué)設(shè)計(jì),該教學(xué)設(shè)計(jì)選取初中教材核心內(nèi)容編寫,主要包括:有理數(shù)大小的比較、列代數(shù)式、建立一元一次方程模型、角、數(shù)據(jù)的收集與抽樣、建立二元一次方程組、整式的乘法、提公因式法等80多個(gè),該書體現(xiàn)了最新教改成果,融入了思政元素供師范類學(xué)生學(xué)習(xí)參考。
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