本書從課程實施這一課程改革的關鍵環(huán)節(jié)切入，分析了作為新課程實施基本途徑的教學改革的諸方面：活力課堂的理論研究與探索；活力課堂的實施案例；活力課堂課程實施與教學改革的關系；活力課堂教學對課程建設與開發(fā)的作用等。