目錄第一章班級(jí)管理的含義與功能1第一節(jié)班級(jí)的特點(diǎn)與意義1第二節(jié)班級(jí)組織的發(fā)展5第三節(jié)班級(jí)管理的含義與特點(diǎn)9第四節(jié)班級(jí)管理的功能13第二章班主任的專業(yè)化發(fā)展19第一節(jié)班主任角色扮演與作用19第二節(jié)班主任班級(jí)建設(shè)的理念27第三節(jié)班主任專業(yè)化的內(nèi)容與實(shí)現(xiàn)路徑37第三章當(dāng)代中學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)48第一節(jié)中學(xué)生發(fā)展的基本特點(diǎn)48第二節(jié)中學(xué)生發(fā)展的個(gè)體差異55第三節(jié)中學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)問(wèn)題59第四節(jié)中學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題62第四章班級(jí)管理的內(nèi)容與方法68第一節(jié)了解和研究學(xué)生68第二節(jié)協(xié)調(diào)教育影響力73第三節(jié)建設(shè)班集體80第四節(jié)開展心理輔導(dǎo)90第五章班級(jí)管理的原則與模式100第一節(jié)班級(jí)管理的依據(jù)100第二節(jié)班級(jí)管理的原則106第三節(jié)班級(jí)的常規(guī)管理109第四節(jié)班級(jí)管理的模式111第六章班級(jí)管理的路徑與策略115第一節(jié)抓好新生適應(yīng)教育115第二節(jié)加強(qiáng)班級(jí)組織建設(shè)119第三節(jié)強(qiáng)化班級(jí)制度配置127第四節(jié)注重班級(jí)文化營(yíng)造132第七章班級(jí)管理突發(fā)事件的處理141第一節(jié)突發(fā)事件的類型與特點(diǎn)141第二節(jié)突發(fā)事件的成因145第三節(jié)突發(fā)事件處理的原則152第四節(jié)突發(fā)事件處理的方法與技巧153第八章班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織159第一節(jié)班級(jí)活動(dòng)的功能159第二節(jié)主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與組織162第三節(jié)課外活動(dòng)的組織與管理168第四節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織173第九章班級(jí)管理的過(guò)程與評(píng)價(jià)178第一節(jié)班級(jí)管理評(píng)價(jià)概述178第二節(jié)班級(jí)管理計(jì)劃的制訂185第三節(jié)班級(jí)管理計(jì)劃的實(shí)施194第四節(jié)班級(jí)管理成效的評(píng)價(jià)200第十章班級(jí)管理藝術(shù)案例集萃208第一節(jié)建立良好師生關(guān)系的藝術(shù)208第二節(jié)組織和培養(yǎng)班集體的藝術(shù)217第三節(jié)處理特殊問(wèn)題的藝術(shù)224第四節(jié)轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的藝術(shù)231參考文獻(xiàn)240