本書共八章。第一章對有效教學理論的概念、特征、影響因素和發(fā)展趨勢作了解讀；第二章對體育教學的概念、性質、特點、功能、發(fā)展規(guī)律等作了介紹；第三至第八章闡述了基于有效教學理論的高校體育教學的相關概念，從高校體育課程教學資源的開發(fā)與利用、高校體育教學方法應用、高校體育教學模式探索、高校體育教學環(huán)境建設、高校體育教學評價等環(huán)節(jié)對高校體育教學進行了探討。