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高校師生關(guān)系與大學(xué)生能力發(fā)展
"高校師生關(guān)系對學(xué)生能力發(fā)展具有重要影響。在新時代建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系的大背景下,研究高校新型師生關(guān)系的建構(gòu)及其對大學(xué)生能力發(fā)展影響具有非常重要的理論價值與現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。本研究在整合人際關(guān)系理論、依戀理論、自我決定論、“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理論的基礎(chǔ)上,建構(gòu)了高校師生關(guān)系理論模型,開發(fā)了高校師生關(guān)系測量工具,并應(yīng)用這一測量工具對陜西不同類型、層次高校的本科生進(jìn)行了問卷調(diào)查,采用多種統(tǒng)計分析方法對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析,檢驗(yàn)了高校師生關(guān)系理論模型,探討了高校師生關(guān)系的特征、類型,分析了個體特征與家庭背景、學(xué)生學(xué)術(shù)參與、院校特征與學(xué)習(xí)環(huán)境因素對高校師生關(guān)系的影響,以及高校師生關(guān)系對大學(xué)生能力發(fā)展的影響,對高校師生關(guān)系的影響因素及其對大學(xué)生能力發(fā)展的影響機(jī)制進(jìn)行了深入、系統(tǒng)的研究,在此基礎(chǔ)上提出了建立新型師生關(guān)系、促進(jìn)大學(xué)生能力發(fā)展的建議。
本書可供高等教育政策研究者、高校領(lǐng)導(dǎo)者、教學(xué)與學(xué)生管理人員,以及廣大師生參考。"
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