本書既有教育教學(xué)理論的歸納與提升，也有經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與提煉；展現(xiàn)了教育工作者們?cè)谟�才耕耘過程中的所學(xué)、所思、所行；反映了學(xué)校在“五育”培養(yǎng)、“四新”建設(shè)、課程思政等方面取得的豐碩成果與顯著特色；也將勉勵(lì)和鼓舞廣大教師們秉承前志，不忘初心，勇?lián)鸀辄h育人、為國(guó)育才的時(shí)代使命，全身心投入人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展的新征程，為推動(dòng)學(xué)校建成特色鮮明的高水平大學(xué)做出新的貢獻(xiàn)。