《質(zhì)性研究手冊(cè)》（原書(shū)第4版）全書(shū)一共有43章，包括了質(zhì)性研究的政治與倫理、批判社會(huì)學(xué)、跨國(guó)女權(quán)主義實(shí)踐、批判教育學(xué)、亞洲認(rèn)識(shí)論、殘疾人社區(qū)研究、口述史、土著研究、科學(xué)與政府、效度類(lèi)型、酷兒理論、敘事研究、在線民族志、分析方法論、寫(xiě)作策略、質(zhì)性研究的未來(lái)、談話與文本、焦點(diǎn)小組、混合研究方法中的模型和爭(zhēng)論等豐富的主題。這些主題涵蓋了當(dāng)代質(zhì)性研究發(fā)展的方方面面。
根據(jù)所選主題的不同，本書(shū)分為四卷，分別為《質(zhì)性研究手冊(cè)：方法論基礎(chǔ)》《質(zhì)性研究手冊(cè)：研究策略與藝術(shù)》《質(zhì)性研究手冊(cè)：資料收集與分析方法》《質(zhì)性研究手冊(cè)：解釋、評(píng)估與呈現(xiàn)及質(zhì)性研究的未來(lái)》。本書(shū)為社會(huì)科學(xué)研究人員提供了權(quán)威、系統(tǒng)的質(zhì)性研究理論和方法視角。
質(zhì)性研究是社會(huì)科學(xué)研究的一種重要范式，在國(guó)際學(xué)術(shù)界越來(lái)越多地被應(yīng)用。本書(shū)立足質(zhì)性研究的本質(zhì)和*發(fā)展，圍繞40余個(gè)專(zhuān)題分門(mén)別類(lèi)地就其理論問(wèn)題、實(shí)踐問(wèn)題，及發(fā)展前景做深度的論述。
本書(shū)直面當(dāng)代社會(huì)科學(xué)中質(zhì)性研究的發(fā)展態(tài)勢(shì)，全書(shū)體系完整，觀點(diǎn)前沿，邏輯嚴(yán)密，自首版以來(lái)，歷經(jīng)二十余年，得到了國(guó)際學(xué)術(shù)界的普遍認(rèn)可。許多使用和教學(xué)質(zhì)性研究方法的老師、學(xué)生，實(shí)踐研究者、政策制定者，都從本書(shū)中獲得了許多有益的啟發(fā)。有些學(xué)校甚至將本書(shū)當(dāng)成質(zhì)性研究方法的教材使用。
諾曼 K.鄧津（Norman K. Denzin）
伊利諾斯大學(xué)杰出的名譽(yù)研究教授。獨(dú)著或參與合作50多本書(shū)和200篇專(zhuān)業(yè)文章。美國(guó)中西部社會(huì)學(xué)會(huì)和符號(hào)互動(dòng)研究學(xué)會(huì)的前任會(huì)長(zhǎng)。國(guó)際質(zhì)性調(diào)查協(xié)會(huì)的創(chuàng)始主席（2005年至今）和國(guó)際質(zhì)性調(diào)查中心主任（2005年至今）。
伊馮娜 S.林肯（Yvonna S.Lincon）
美國(guó)德州A & M大學(xué)的高等教育和人力資源開(kāi)發(fā)領(lǐng)域杰出教授。她與埃貢·古巴合著了建構(gòu)主義社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)著作，如有效評(píng)價(jià)、自然主義探究、第四代評(píng)價(jià)等。她與諾曼
K.鄧津共同主編了四版《質(zhì)性研究手冊(cè)》，并合作了質(zhì)性調(diào)查許多期刊和書(shū)籍。
《質(zhì)性研究手冊(cè)：解釋、評(píng)估與呈現(xiàn)及質(zhì)性研究的未來(lái)》
第Ⅴ部分 收集與分析經(jīng)驗(yàn)資料的方法
34 質(zhì)性研究?科學(xué)與管理:證據(jù)?標(biāo)準(zhǔn)?政策和政治 / 哈里·托蘭希 ·837·
35 反思質(zhì)性研究闡釋的合理性 / 戴維·L.奧希德 約翰·M.約翰遜 ·854·
36 分析及再現(xiàn):連續(xù)統(tǒng)的兩端 / 勞拉L. 埃林遜 ·875·
37 后質(zhì)性研究:批判及展望 / 伊麗莎白·亞當(dāng)斯·圣皮埃爾
·899·
38 變革中的質(zhì)性研究和技術(shù) / 朱迪斯·戴維森 希爾瓦納·迪·格雷喬里奧
·925·
39 證據(jù)的政治性 / 諾曼K. 鄧津 ·951·
40 寫(xiě)入立場(chǎng):創(chuàng)作及評(píng)價(jià)的策略 / 羅納爾德 J.佩里亞斯 ·975·
41 評(píng)估作為一種關(guān)系性責(zé)任實(shí)踐 / 提尼克·A. 亞伯麻 加伊·A. M. 韋德肖溫 ·992·
第Ⅵ部分 質(zhì)性研究的未來(lái)
42 質(zhì)性研究的未來(lái):我們應(yīng)該從我們?cè)?jīng)待過(guò)的地方出發(fā) / 朱迪斯·普雷斯勒 ·1018·
43 質(zhì)性研究教學(xué) / 瑪格里特·埃森哈特 A.蘇珊·朱羅
·1039·
后記 走向一種重建的民族志 / 伊馮娜S.林肯 諾曼·K.鄧津 ·1063
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