2017年是北京師范大學建立體育學科100周年,體育與運動學院成立15周年的一年。值此雙重喜慶之際,編寫組在體育與運動學院領導的指導下,在《北京師范大學體育學科九十年發(fā)展史》的基礎之上,完成了《北京師范大學體育學科百年史》的編寫,這是對百年學科的一份獻禮。
本書通過歷史篇、人物風采篇和附錄三個部分,從不同時期和不同側(cè)面客觀而忠實地記錄了北京師范大學體育學科一百年的發(fā)展歷程。本書不僅是對體育學科一百年發(fā)展歷程的一個簡單回顧,更是希望能夠借此以史為鑒,激勵體育學科師生繼續(xù)努力奮斗、嚴謹治學,秉承“學高為師、身正為范”的校訓和“守正創(chuàng)新、堅卓致遠”的院訓,在教學、訓練、科研和運動競技等方面皆更上層樓,再創(chuàng)輝煌。
一部北師大體育史,也是一部中國近現(xiàn)代學校體育史,甚至是中國近現(xiàn)代體育史的縮影。它集中體現(xiàn)了國人在逆境中奮進、在困境中拼搏、在絕望中堅守、在黑暗中探索、在順境中創(chuàng)新的偉大精神,激勵著歷代師大人不忘初心、踐行理想,為祖國偉大的教育和體育事業(yè)不畏困難、頑強拼搏。
二十世紀初,正當現(xiàn)代體育運動在中國傳播普及、體育師資極度缺乏、急需體育人才之際,北京師范大學體育系的前身——北京高等師范學校體育專修科于1917年應運而生。作為開啟中國現(xiàn)代高等師范教育先河的著名學府,其體育專修科建立伊始,便歷史性地擔當起引導中國體育運動發(fā)展的重任。
在北師大體育系初創(chuàng)時期,體育系充分利用地處古都文化名城、依托北師大綜合院校的有利條件,匯集國內(nèi)外一流學者,聘請多位國內(nèi)外知名學者任教,將西方體育的先進的理論和中國的實際情況相結(jié)合,奮發(fā)圖強,嚴謹治學,培育英才,努力傳播和普及現(xiàn)代體育運動。經(jīng)過艱苦的十余年奮斗,北師大體育系的發(fā)展就進入了一個全盛時期,在體育教育人才的培養(yǎng)、體育學術思想和運動競技等多方面帶動了中國體育運動的發(fā)展。
如今,北師大體育系已經(jīng)走過了一百年歷程,開拓和見證了中國體育運動的振興發(fā)展之路,為中國體育和教育的發(fā)展做出了巨大的貢獻。
二十世紀初,正當現(xiàn)代體育運動在中國傳播普及、體育師資極度缺乏、急需體育人才之際,北京師范大學體育系的前身——北京高等師范學校體育專修科于1917年應運而生。作為開啟中國現(xiàn)代高等師范教育先河的著名學府,其體育專修科建立伊始,便歷史性地擔當起引領中國體育運動發(fā)展的重任。
在北師大體育系初創(chuàng)時期,體育系充分利用地處古都文化名城、依托北師大綜合院校的有利條件,匯集國內(nèi)外一流學者,聘請包括錢玄同、美國醫(yī)學博士舒美柯等國內(nèi)外知名學者任教;其后,袁敦禮、董守義、吳蘊瑞等一批從歐美留學歸來的青年學者擔綱執(zhí)教,他們將西方體育的先進的理論和中國的實際情況相結(jié)合,奮發(fā)圖強,嚴謹治學,培育英才,努力傳播和普及現(xiàn)代體育運動。
經(jīng)過艱苦的十余年奮斗,北師大體育系的發(fā)展就進入了一個全盛時期,在體育教育人才的培養(yǎng)、體育學術思想和運動競技等多方面引領了中國體育運動的發(fā)展。袁敦禮、董守義、吳蘊瑞等先師,不僅是當時中國體育界最為著名和富有影響力的專家,而且也是當時中國體育界德高望重的領軍人物,其人格的魅力,學術思想的深邃,無不代表著當時中國體育精英的風范和學術研究的卓著。方萬邦、徐英超等師大學子也迅速成長,為體育學界矚目;朱恩德、王耀東、牟作云等師大學子在競技方面享譽國內(nèi)體壇,在籃球、田徑等項目的國內(nèi)比賽中屢執(zhí)牛耳,并代表祖國在國際賽事中贏得金牌。可以說,這一時期的師大體育人,為師大后人,樹起了一座座巍然豐碑,至今令我們尚難以超越。
抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,師大體育人憑著一腔愛國的熱血和不畏艱險、艱苦奮斗的精神,輾轉(zhuǎn)西遷,和其他兄弟院系一起頑強奮斗,不僅留住了北師大最重要的命脈,也為西北地區(qū)體育和教育事業(yè)的發(fā)展做出了杰出的貢獻。正是憑借著這樣一種精神,北師大體育系在1949年后的一段時間內(nèi)依然在北京或全國體壇獨領風騷,在1949年后全國最初的大型運動會上,師大體育人蟬聯(lián)北京市第一、二屆高校運動會冠軍。
新中國成立后,百廢待興,黨和人民政府高度關心人民健康狀況,重視發(fā)展體育運動,而中國體育運動的發(fā)展更需人才,北師大體育系再次擔起了為祖國奉獻的歷史使命。1953年,為組建中央體育學院,北師大體育系停辦,無私地將包括全體教師、一部分畢業(yè)生和全體在校學生輸送給中央體院,并將全部圖書資料和部分可移動體育器材奉獻出來,為中央體育學院的建立奠定了基礎。體育系的這次奉獻,雖然犧牲了自身的持續(xù)發(fā)展,帶來了其后的斷層之痛,但同時也翻開了新中國體育發(fā)展史上一個新的篇章。我們由衷欣喜地看到,如今北京體育大學已經(jīng)成長為國內(nèi)外知名的體育學府。
鑒于北京師范大學擁有雄厚的教育資源及綜合學科資源的優(yōu)勢,以及北師大自身在德、智、體方面和諧發(fā)展的需要,在教育部領導的親切關懷和國務院有關部門的協(xié)調(diào)下,北師大于1959年恢復重建體育系。雖然北師大體育系的發(fā)展中斷了六年之久,其重建需要白手起家,但北師大體育系所傳承下來的精神并未因此泯滅。1959年至1965年的短短數(shù)年之中,恢復重建后的體育系,在克服了包括三年經(jīng)濟困難在內(nèi)的諸多困難后,迅速成長為一支國內(nèi)頗具規(guī)模和實力的體育教育生力軍。
“文化大革命”開始以后,體育系和其他院系一樣,遭受了沉重的打擊!拔母铩逼陂g,大學的停招幾乎斷送了中國整個高等教育事業(yè)。但就是在這樣的環(huán)境下,體育系也沒有因此而停止過探索和前進。1973年后,師大體育系恢復招生,招收“工農(nóng)兵學員”。至1976年,這一時期招收的四屆體育系學生,占同期北師大全體“工農(nóng)兵學員”的十分之一之多,由此可窺體育系頑強奮進精神之一斑。
正是憑著這樣的頑強奮進精神,改革開放后,師大體育系再次發(fā)展成為國內(nèi)很有影響的體育人才培養(yǎng)基地,在研究生培養(yǎng)、教學訓練等方面取得了長足的進步。然而,自二十世紀八十年代末以來,由于受商品經(jīng)濟大潮的影響、一批老教師的相繼退休和相當一部分青年教師的調(diào)離、出國等原因,北師大體育系的發(fā)展在二十世紀九十年代中后期步入了一個艱難曲折的蟄伏時期。在新舊世紀之交,師大體育系不得不尋求和醞釀新的發(fā)展和振興之路。
2002年9月,北京師范大學在原有體育系和體育教研室的基礎上,通過學科整合、融入新的師資力量,正式成立了體育與運動學院,并以此為契機,進行學科、專業(yè)和課程體系的結(jié)構性調(diào)整,實現(xiàn)了以體育教育專業(yè)、體育人文社會學為重點和主要特色,兼容其他體育專業(yè)和學科發(fā)展的重要轉(zhuǎn)型。令人振奮的是,學院成立以來,在學校領導的關心重視和國內(nèi)兄弟院校的支持下,全院上下一心,勵精圖治,奮力拼搏,已經(jīng)在學科建設、師資隊伍建設、教學與科研、運動與訓練以及實驗設備的改進等方面再次取得了令人欣喜的進步和成就,其轉(zhuǎn)型已頗見成效。
時光荏苒,歲月如歌。如今,北師大體育系已經(jīng)走過了一百年歷程。百年來,名師薈萃,桃李芬芳,幾多風雨,幾多輝煌!百年來,每一個北師大體育人,與北師大體育系的發(fā)展榮辱與共,甘苦同當;百年來,一代代的北師大體育師生,不辱歷史賦予北師大人的神圣使命,開拓和見證了中國體育運動的振興發(fā)展之路,為中國體育和教育的發(fā)展做出了自己應有的貢獻。回味北師大體育人走過的百年之路,我們感慨良多!尤其是一代代師大體育先師淵博的學識、崇高的品格和進取的精神,令人仰止,更加激勵我們這些后人繼往開來,奮發(fā)圖強,再創(chuàng)輝煌,在中國體育和教育事業(yè)的發(fā)展中譜寫新的篇章。
目 錄
第一章 萌芽初創(chuàng)(1902—1922)… …………………………………… 1
第二章 奠基領航(1923—1937)… …………………………………… 30
第三章 砥礪前行(1937—1949)… …………………………………… 76
第四章 鳳凰涅槃(1949—1976)… …………………………………… 94
第五章 繼往開來(1976-2001)… ………………………………… 131
第六章 創(chuàng)新發(fā)展(2002年至今)… ………………………………… 146
教 師… ……………………………………………………………… 187
畢業(yè)生… ……………………………………………………………… 218
附 錄… ……………………………………………………………… 244
后 記… ……………………………………………………………… 364
第一章 萌芽初創(chuàng)(1902—1922)
北京師范大學文脈厚重、歷史悠久。學校的前身是1902年創(chuàng)立的京師大學堂師范館,1908年改稱京師優(yōu)級師范學堂,獨立設校;1912年改名為北京高等師范學校;1923年學校更名為北京師范大學,是中國歷史上第一所師范大學。1931年與1952年,北平女子師范大學、輔仁大學先后并入北京師范大學。經(jīng)過100多年的發(fā)展,北京師范大學已成為國內(nèi)頂尖高校,為我國教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻。
北京師范大學有著悠久的體育傳統(tǒng),自1902年京師大學堂師范館成立之初,體育便在此根植。此后雖幾經(jīng)變遷,但北師大人熱愛體育、重視體育、推動體育發(fā)展的傳統(tǒng),一直代有傳承、弦歌不絕。一部北師大體育史,也是一部中國近現(xiàn)代學校體育史,甚至是中國近現(xiàn)代體育史的縮影。它集中體現(xiàn)
了國人在逆境中奮進、在困境中拼搏、在絕望中堅守、在黑暗中探索、在順境中創(chuàng)新的偉大精神,激勵著歷代師大人不忘初心、踐行理想,為祖國偉大的教育和體育事業(yè)不畏困難、頑強拼搏。
1902年至1922年是師大體育發(fā)展的萌芽和初創(chuàng)期。從1902年京師大學堂設立師范館,到1917年北京高等師范學校正式創(chuàng)設體育科,再到1923年北京師范大學正式更名,這20多年間,新式體育在師大得到廣泛認可和迅速發(fā)展,并在師范教育的特殊推動作用下開始在全國范圍內(nèi)得到傳播。本章主要討論體育在北師大發(fā)端的歷史背景,分析這一時期影響北師大體育傳播與發(fā)展的體育思想,總結(jié)這一時期北師大體育開展的主要實踐與內(nèi)容,論述這一時期北師大體育的歷史影響與貢獻。
一、北師大體育發(fā)端的歷史背景與思想淵源
(一)歷史背景:救亡圖存與強國強種
清朝末期內(nèi)憂外患加重,孱弱的王朝已無力抵抗西方國家的堅船利炮。
無論是封建勢力的代表,還是新興資產(chǎn)階級的代表,都在積極尋求救亡圖存的出路。向西方學習其先進的軍事、科技、教育乃至政治制度,成為那個時代的主題。在這種背景下,京師大學堂得以建立,所轄師范館也被創(chuàng)設,西方近代體育也自此開始引入我國教育。
19世紀末20世紀初,中國政府在經(jīng)歷一系列戰(zhàn)爭失敗后,被迫接受各種不平等條約。這不僅觸發(fā)了有識之士前赴后繼向西方學習的熱潮,也逐步開啟了國內(nèi)思想、軍事、經(jīng)濟、教育等方面的巨大變革。立國之本在于樹人,要培養(yǎng)能夠追趕并最終超越西洋列強的人才,必須有可以教授國人先進思想、理論與科學技術的高等學府。包括北京師范大學在內(nèi)的我國最早的一批大學,就在這一時期應運而生。
1898年,清政府指令梁啟超起草《京師大學堂章程》,并指派大學士孫家鼐為管學大臣、負責籌辦京師大學堂。但因“戊戌變法”失敗,籌辦京師大學堂未能得以實質(zhì)性推進。1901年,清政府簽訂喪權辱國的《辛丑條約》,致使其統(tǒng)治危機加劇。為了挽救垂死命運,清政府開啟“新政”改革,其中較為重要的一項是改革教育制度、頒布《欽定學堂章程》。在此背景下,京師大學堂開設“師范館”和“仕學館”。仕學館課程按照進士館章程辦理;師范館作為優(yōu)級師范學堂,按優(yōu)級師范學堂章程辦理。
京師大學堂師范館于1902年12月17日正式開學,首批招生79名。1904年,京師大學堂師范館改為優(yōu)級師范科,當年先后錄取學生200余名。京師大學堂師范館的學生,是北京師范大學歷史上的第一期,優(yōu)級師范科的學生是第二