本書(shū)是作者對(duì)共享信用產(chǎn)業(yè)鏈理論、實(shí)踐和2017中國(guó)——阿拉伯國(guó)家博覽會(huì)信用論壇成果的總結(jié)。主要內(nèi)容包括：共享信用的概念及其內(nèi)含，共享信用的模式，共享信用的應(yīng)用范疇，共享信用與社會(huì)信用體系建設(shè)等。

本書(shū)是作者在陜西省師范大學(xué)歷史文化學(xué)院博士后流動(dòng)站和西北大學(xué)中東研究所工作期間承擔(dān)教育部國(guó)別和區(qū)域研究2016-2017專(zhuān)項(xiàng)課題《以色列在“一帶一路”建設(shè)中的角色與前景研究》的主要科研成果。適逢中以建交25周年，本書(shū)是學(xué)術(shù)界第一本具體關(guān)于以色列和“一帶一路”倡議研究的專(zhuān)門(mén)著作。本書(shū)分為五章，緊扣中以關(guān)系發(fā)展和“一帶一路”倡議下以色列角色建構(gòu)兩個(gè)要素，綜合梳理并系統(tǒng)論述了中以關(guān)系在政治經(jīng)濟(jì)、人文教育、地區(qū)局勢(shì)、科技創(chuàng)新和農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)等方面的問(wèn)題。

本書(shū)是國(guó)家語(yǔ)言文字委員會(huì)公布的十二五期間科研立項(xiàng)項(xiàng)目，研究的重點(diǎn)是歸納20世紀(jì)中東各國(guó)語(yǔ)言政策措施，并探討語(yǔ)言政策形成的歷史根源。全書(shū)比較客觀地總結(jié)了推動(dòng)現(xiàn)代伊朗語(yǔ)言政策制定的原因，力求有所創(chuàng)新。在世界現(xiàn)代化進(jìn)程中，每一個(gè)國(guó)家都在試圖保留自己的民族特色、強(qiáng)化國(guó)家認(rèn)同，這是中東國(guó)家制定語(yǔ)言政策的最根本原因；而想要加入世界現(xiàn)代化的浪潮中，推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展，是中東國(guó)家語(yǔ)言政策制定的直接原因。實(shí)現(xiàn)民族化與全球化之間的平衡，正是中東國(guó)家制定語(yǔ)言政策的立意所在。

“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”面向從中亞、南亞、西亞北非到歐洲的廣大地理空間，沿線地緣情況復(fù)雜、大國(guó)利益交匯、社會(huì)生態(tài)各異。而中亞既是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”建設(shè)的起點(diǎn)區(qū)域，又是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”建設(shè)的“中心”地區(qū)�？梢灶A(yù)見(jiàn)，“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”通過(guò)互聯(lián)互通建設(shè)，在帶動(dòng)中亞國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也面臨著諸多挑戰(zhàn)。我們必須客觀評(píng)估面對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，提前進(jìn)行布點(diǎn)謀局，從而提供決策解決方案，為順利推進(jìn)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”建設(shè)提供支持。

本教材以發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)為領(lǐng)域，以該領(lǐng)域的項(xiàng)目為載體實(shí)施教學(xué)，項(xiàng)目選取科學(xué)、符合該門(mén)課程的工作邏輯、能形成系列，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中逐步提高職業(yè)能力，同時(shí)要考慮了可操作性。教材內(nèi)容反映了新技術(shù)、新工藝。本教材打破了傳統(tǒng)的學(xué)科教材編寫(xiě)模式，以“發(fā)動(dòng)機(jī)管理系統(tǒng)”為主線，以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，將本課程分解成為各個(gè)子系統(tǒng)來(lái)編寫(xiě)教材。

本教材是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基礎(chǔ)教材，主要教學(xué)目的是讓學(xué)生了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本概念和流程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維方式、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)技能、種下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的種子。編寫(xiě)過(guò)程中沒(méi)有通篇的理論知識(shí)，多采用定于與案例、圖表、訓(xùn)練相結(jié)合的方式展開(kāi)。本教材作為學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識(shí)課程的教材，適用于任何專(zhuān)業(yè)、任何年級(jí)的學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科背景沒(méi)有任何要求。按照創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育關(guān)注內(nèi)容的先后順序展開(kāi)，并且層層推進(jìn)。其內(nèi)容概要及編寫(xiě)分工如：第一章：如何理解”三創(chuàng)”（張雪梅）第二章：如何成為創(chuàng)業(yè)者（陳玉梅）第

在秘魯利馬，一次宵禁過(guò)后，闊太太瑪麗薩與好友恰貝拉有了一個(gè)共同的秘密。第二天，瑪麗薩的丈夫，富有的礦業(yè)大亨恩里克在辦公室里接待了八卦周刊《大曝光》主編羅蘭多·加洛，拿到了一摞令他心驚肉跳的艷照。不久，那位作風(fēng)大膽、不擇手段的周刊主編被發(fā)現(xiàn)死于城中骯臟混亂的街區(qū)五個(gè)街角。隨后，周刊旗下主筆、年輕的女記者胡麗葉塔被帶到總統(tǒng)顧問(wèn)辦公室，被告知前主編已因涉嫌敲詐而被秘密處死，由她接任主編并領(lǐng)受秘密任務(wù)……本書(shū)為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主略薩長(zhǎng)篇小說(shuō)，首次出版于2016年，

本書(shū)是路伊吉·皮蘭德婁的散文作品選，包括《戲劇與幽默》《寫(xiě)給繆斯女神的信》兩個(gè)部分，體現(xiàn)了路伊吉·皮蘭德婁的習(xí)慣觀念、對(duì)幽默的理解，其中精彩的句子和段落頗多，作者以一種清醒的目光和筆觸看待身邊開(kāi)始和結(jié)束的一切，表現(xiàn)出獨(dú)特的哲學(xué)思想，值得閱讀。

布萊德原是前美國(guó)特種部隊(duì)成員，因性格殘忍而被開(kāi)除，從此他開(kāi)始精神變異，成為冷血?dú)⑹�。他瞄上了一輛旅游巴士上的中國(guó)游客，準(zhǔn)備把他們?nèi)�部清除。背井離鄉(xiāng)的退伍軍人李曉宇因受到朋友邱永邦的牽連，卷入到了這場(chǎng)精心策劃的陰謀之中，為尋找失蹤的女友文文，他搭上了這

本書(shū)對(duì)《西游記》進(jìn)行了解讀，闡述了《西游記》到底是一部什么書(shū)、它的作者到底是誰(shuí)、那些耳熟能詳?shù)难�魔鬼怪都是些什么人等�?nèi)容。