《班組安全建設(shè)方法160例》（第三版）是在第二版的基礎(chǔ)上重新整理、調(diào)整、擴展、編制而成的。從班組安全建設(shè)的主題出發(fā)，共闡述了141個班組安全建設(shè)的方法。全書分為六章。包括：班組長安全工作之道；班組安全工作方法；班組安全生產(chǎn)激勵；班組安全教育；班組安全文化建設(shè)；班組反事故活動。這些方法是針對班組安全工作實際，在實踐中不斷

本書是“水處理過程與設(shè)備叢書”中的一個分冊，書中將化學(xué)法水處理工藝分為中和、化學(xué)混凝、化學(xué)沉淀、離子交換、常溫化學(xué)氧化、濕式空氣氧化、臨界水氧化法、焚燒、電化學(xué)化、光化學(xué)氧化等，并分別針對各處理方法的工藝過程及相關(guān)設(shè)備的設(shè)計與選型進行了介紹。本書可作為污水處理廠、污水處理站的管理人員與技術(shù)人員、

本書分三篇十一章，主要介紹了土壤污染防治、農(nóng)作物安全等方面的基本技能實驗，以及融合多個基本技能的綜合實驗，如土壤樣品采集、性質(zhì)及污染物測定等；并結(jié)合一些新農(nóng)業(yè)環(huán)境科學(xué)研究進展所開設(shè)的設(shè)計性實驗項目，如利用硝化抑制劑防治農(nóng)業(yè)面源、重金屬污染土壤的治理等。本書可供高等學(xué)校環(huán)境科學(xué)與工程、土壤工程、生物工程及相關(guān)專業(yè)師生參考

《化學(xué)武器和爆炸物的清理》（原著第二版）主要介紹美國化學(xué)武器和爆炸物的清理技術(shù)和方法。內(nèi)容包括：清理老舊軍火場地、修復(fù)彈藥場地時存在的局限性及所需專業(yè)技能、彈藥問題的范疇、爆炸性彈藥、化學(xué)毒劑、水下未爆彈藥簡介及其對環(huán)境的影響、彈藥探測和分析、彈藥的挖掘和移除、美利堅大學(xué)試驗站的發(fā)展歷史、對以往修復(fù)工作充分性的憂慮、哥

本書是一部環(huán)境工程技術(shù)工具書，全書分為十二章。包括除塵常用技術(shù)資料，現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，粉塵排放集氣技術(shù)，重力除塵技術(shù)，慣性除塵技術(shù)，離心除塵技術(shù)，袋式除塵技術(shù)，靜電除塵技術(shù)，濕法除塵技術(shù)，空氣過濾技術(shù)，輸排灰技術(shù)，除塵系統(tǒng)與管網(wǎng)技術(shù)，通風(fēng)機，煙囪排氣擴散和除塵系統(tǒng)檢測技術(shù)。本手冊特點是內(nèi)容全面，聯(lián)系實際，可操作性強，編寫重

本書匯總了有關(guān)鍋爐煙氣脫硫脫硝方面的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、工藝流程、設(shè)計計算及設(shè)備選型等資料。內(nèi)容包括煙氣脫硫技術(shù)，濕法脫硫工藝，脫硫工藝設(shè)計，脫硫工藝計算，脫硫儀表及設(shè)備，煙氣脫硝技術(shù)，管路材料與器材，設(shè)備管道布置等。本書可供電力、化工、石化、冶金、輕工等行業(yè)從事脫硫脫硝設(shè)計的工程技術(shù)人員使用，也可供相關(guān)院校師生參考。

本教材《環(huán)境化學(xué)》中英文雙語教材由五章組成，即概述、大氣化學(xué)、水體化學(xué)、土壤化學(xué)和環(huán)境保護。涉及環(huán)境化學(xué)研究內(nèi)容特點與發(fā)展方向、環(huán)境事件、面臨的主要問題及解決方案、地球大氣的演化及大氣層的垂直結(jié)構(gòu)、地球的輻射平衡和溫室效應(yīng)、對流層大氣化學(xué)反應(yīng)及光化學(xué)煙霧、氣溶膠化學(xué)及酸沉降化學(xué)、城市空氣質(zhì)量評價、全球水資源及天然水組成

綠色設(shè)計是推進綠色發(fā)展的杠桿。創(chuàng)意、研發(fā)、設(shè)計、標(biāo)準(zhǔn)是在源頭為轉(zhuǎn)型升級開路的四個先鋒。《２０１６中國綠色設(shè)計報告》是世界第一份專業(yè)研究綠色設(shè)計的年度報告。本報告在以下六個方面做出了系統(tǒng)創(chuàng)新:在世界綠色設(shè)計組織框架下，系統(tǒng)提出綠色設(shè)計定義、分類和源流；總結(jié)出綠色設(shè)計的五大理論和五組方法；應(yīng)用“道格拉斯變體方程”創(chuàng)建綠色設(shè)

《塔里木河流域生態(tài)系統(tǒng)綜合監(jiān)測與評估》為中國科學(xué)院2014年科技服務(wù)網(wǎng)絡(luò)計劃（STS計劃）項目成果之一，項目以遙感及生態(tài)實驗監(jiān)測數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，對我國重大江河生態(tài)工程進行成效評估，并分析存在的主要問題，提出未來生態(tài)環(huán)境建設(shè)與保護的對策和建議�！端�里木河流域生態(tài)系統(tǒng)綜合監(jiān)測與評估》針對塔里木河流域生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能及塔里木河

《全民交通行為安全性提升綜合對策與實施策略研究》針對如何提升交通參與者交通行為安全性的關(guān)鍵問題，從宏觀和微觀角度開展深入研究，依托大量的調(diào)查分析與評價我國交通參與者交通行為安全性產(chǎn)生動因及提升所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，進一步針對城市交通環(huán)境適應(yīng)性、交通倒計時設(shè)施及交通安全宣傳有效性三個突出內(nèi)容開展調(diào)查并構(gòu)建理論模型，在此基礎(chǔ)

本書結(jié)合實證研究案例，探討了生態(tài)文明的內(nèi)涵和機理；將生態(tài)文明細分為物質(zhì)文明、精神文明和環(huán)境文明三個有機關(guān)聯(lián)的部分，并結(jié)合案例，探討了居住區(qū)建設(shè)規(guī)劃、建筑設(shè)計、施工和后續(xù)管理過程中節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地、環(huán)保與和諧、健康發(fā)展的系列對策方略。

生態(tài)學(xué)原則被有目地應(yīng)用于實踐，由于人們盲目的開發(fā)利用資源，擺錯了人在自然界中的位置，沒有認識到我們對自然界的整個統(tǒng)治，是在于我們比其他一切動物更強大，能夠正確認識和運用自然規(guī)律。基于此，本書探討了如何將生態(tài)學(xué)原則應(yīng)用于區(qū)域生態(tài)規(guī)劃的編制，旨在加強對生態(tài)規(guī)劃重要性的認識。

本書從全球化視角論述了電子廢物問題與電子產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)型的關(guān)系，分析了發(fā)達國家將延伸生產(chǎn)者責(zé)任原則應(yīng)用于電子廢物管理對電子產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、生產(chǎn)和消費模式可能產(chǎn)生的影響，以及典型國家和地區(qū)的管理實踐經(jīng)驗，并結(jié)合中國電子廢物管理制度中的一些熱點議題重點介紹了EPR制度發(fā)展中的爭論。

本書從人與自然和諧、人與人公平的角度，深入反思人類社會的進化過程和不同文明狀態(tài)的歷史貢獻與缺陷、遺患，探討了人類文明的內(nèi)涵和人類社會的演化規(guī)律；緊密圍繞物質(zhì)文明、生育文明和環(huán)境文明，從人口、經(jīng)濟、生態(tài)和環(huán)境協(xié)同發(fā)展角度，探討了可持續(xù)發(fā)展的理論和實踐對策。

本書以生態(tài)文明建設(shè)與生態(tài)治理模式創(chuàng)新為主線，從行政學(xué)、管理學(xué)視角出發(fā)，從理論選擇到路徑探討，對中國生態(tài)文明建設(shè)中生態(tài)治理模式進行了全面的探討，構(gòu)建起政府主導(dǎo)與利益相關(guān)者參與治理的生態(tài)治理模式，以期為生態(tài)文明建設(shè)的深入開展提供理論依據(jù)，也可為生態(tài)治理實踐提供借鑒。

本書系統(tǒng)分析了生態(tài)城市理論研究和實踐現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上提出了“五位一體”的生態(tài)城市全新概念，并設(shè)計了“五位一體”生態(tài)城市的系統(tǒng)模型；在總結(jié)傳統(tǒng)城市建設(shè)動力機制的同時，提出了全新的生態(tài)城市建設(shè)動力機制模型；構(gòu)建了包括社會、經(jīng)濟、環(huán)境、政治和文化五個層面的生態(tài)城市多層次模糊綜合

本書運用歐美新興的技術(shù)研究理論——技術(shù)的社會形成理論（SST），對生態(tài)文明、可持續(xù)發(fā)展、綠色發(fā)展等重大理論問題進行前沿性的探討。一方面，拓寬了生態(tài)文明的研究視角，得出一系列新的觀點，對我國生態(tài)文明建設(shè)提出了確實可行的建議；另一方面，這種研究也是對SST理論方法的適用范圍的嘗試性擴展。

《現(xiàn)代安全教育學(xué)及其應(yīng)用》分兩篇共10章，上篇為安全教育理論與方法篇，內(nèi)容包括：安全教育學(xué)概述、安全教育學(xué)原理、安全教育的主體和客體、安全教育方法論、安全教育的教學(xué)設(shè)計、安全教育評價、現(xiàn)代安全教育技術(shù)；下篇為安全培訓(xùn)的應(yīng)用實踐篇，內(nèi)容包括：安全教育培訓(xùn)項目開發(fā)、安全培訓(xùn)項目和課程的設(shè)計與實施、安全培訓(xùn)質(zhì)量控制與管理等。

本書從世界能源結(jié)構(gòu)尤其是中國的能源結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀和未來出發(fā)，總結(jié)梳理了二氧化碳的排放現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上系統(tǒng)介紹了二氧化碳的捕集和利用技術(shù)的新進展。捕集技術(shù)中重點介紹了離子液體捕集技術(shù)、多孔金屬有機骨架材料捕集技術(shù)、極稀濃度二氧化碳的捕集技術(shù)等近幾年發(fā)展起來的新技術(shù)。二氧化碳的利用方面，重點介紹了二氧化碳作為碳氧資源化學(xué)固定為高

本書以和諧共生為論述基礎(chǔ)，按其演變歷史、發(fā)展主客體和現(xiàn)實導(dǎo)向的邏輯順序展開，從哲學(xué)的視角綜合分析了“人與自然和諧共生”理念形成的背景，揭示了“人與自然和諧共生”理念的內(nèi)涵及本質(zhì)，深入闡明了“人與自然和諧共生”理念的實踐要求，扼要指出了建設(shè)社會主義生態(tài)文明的思路和對策。