本書是由北京低碳循環(huán)教育咨詢有限公司和中國低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)會(huì)聯(lián)合出品的一部主要面向青少年群體的宣傳低碳、保護(hù)環(huán)境的宣傳書，從真實(shí)世界入手，以簡潔的語言介紹低碳知識(shí)，梳理低碳生活涉及的各個(gè)方面，旨在幫助青少年關(guān)注低碳現(xiàn)狀，培養(yǎng)低碳意識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的自覺性，并提供實(shí)際有效的低碳生活方案，為共同實(shí)現(xiàn)低碳未來奠定思想基礎(chǔ)。主

本書系統(tǒng)介紹了環(huán)境科學(xué)與工程的基本概念、技術(shù)方法和研究現(xiàn)狀，主要內(nèi)容共11章，包括緒論、人口·資源與環(huán)境、環(huán)境生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)與應(yīng)用、水環(huán)境及污染控制、大氣環(huán)境及污染控制、土壤污染控制與修復(fù)、固體廢物污染控制、環(huán)境物理性污染控制、環(huán)境管理及技術(shù)支撐、環(huán)境保護(hù)職業(yè)與產(chǎn)業(yè)、環(huán)境通識(shí)實(shí)驗(yàn)知識(shí)，并在相應(yīng)章節(jié)中對(duì)飲用水安全、農(nóng)產(chǎn)品安全

《環(huán)境學(xué)導(dǎo)論》系統(tǒng)論述了環(huán)境學(xué)的基本概念和原理、各環(huán)境要素污染相關(guān)知識(shí)和污染控制方法等環(huán)境學(xué)核心知識(shí)�！董h(huán)境學(xué)導(dǎo)論》共分9章，包括緒論、環(huán)境學(xué)相關(guān)原理與方法、大氣環(huán)境污染與控制、水體環(huán)境污染與控制、土壤環(huán)境污染與控制、固體廢物污染與控制、物理污染及其控制、環(huán)境管理與環(huán)境保護(hù)法以及環(huán)境學(xué)技術(shù)與方法等內(nèi)容。《環(huán)境學(xué)導(dǎo)論》編

功能有機(jī)共軛分子體系的生物應(yīng)用研究涉及多學(xué)科高度交叉，為生物學(xué)和醫(yī)學(xué)的研究提供了全新的思路。本書涵蓋了功能有機(jī)共軛分子體系的生物應(yīng)用機(jī)制、有機(jī)共軛分子體系的化學(xué)修飾與功能化方法，以及在生物傳感、成像、疾病治療方面的應(yīng)用，比較完整地反映了當(dāng)今功能有機(jī)共軛分子體系的發(fā)展及生物應(yīng)用現(xiàn)狀。

本書主要針對(duì)職業(yè)院校，面向環(huán)境及相關(guān)專業(yè)開設(shè)的“概論性”環(huán)保課程而編寫，本著實(shí)用和適度的原則，在義務(wù)教育階段《環(huán)境教育》知識(shí)的基礎(chǔ)上，遵循中等職業(yè)教育學(xué)生的認(rèn)知和能力提升規(guī)律，結(jié)合山東省環(huán)境實(shí)際構(gòu)建課程內(nèi)容，突出高級(jí)技術(shù)技能人才的環(huán)境素養(yǎng)要求，構(gòu)建出相對(duì)完整、科學(xué)的課程內(nèi)容。力求體現(xiàn)科學(xué)性、知識(shí)性、系統(tǒng)性和趣味性，結(jié)合

本書首先介紹了環(huán)境的基本定義和我國的美麗河山，之后分別闡述了自然環(huán)境和人工環(huán)境及其各自特點(diǎn)。重點(diǎn)介紹了水、土壤、大氣和固體廢棄物的定義、與人們?nèi)粘Ｉ�活的�?lián)系、目前面臨的污染問題及防治措施。

本書對(duì)環(huán)境學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)、重要原理和前沿動(dòng)態(tài)做了詳盡論述。從環(huán)境史切入，以環(huán)境問題為主線，圍繞大氣、水、土壤和生物等主要環(huán)境要素在人類活動(dòng)影響下所引起的各種環(huán)境污染和生態(tài)破壞問題展開系統(tǒng)分析；以凝練環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)分析、質(zhì)量評(píng)價(jià)、保護(hù)技術(shù)及綜合防治對(duì)策相關(guān)內(nèi)容的信息為手段，使讀者更為直接和全面地了解、掌握環(huán)境問題的本質(zhì)

本書全面系統(tǒng)地介紹了環(huán)境學(xué)的基本知識(shí)、基本理論和基本研究方法。全書共分十二章，其中*章緒論闡述了環(huán)境學(xué)的研究對(duì)象與研究內(nèi)容、形成與發(fā)展、科學(xué)體系與主要分支學(xué)科、前沿問題；第二章論述了環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展問題；第三章論述了污染源及其調(diào)查與評(píng)價(jià)的理論與方法；第四章至第八章分別論述了大氣污染、水環(huán)境污染、土壤污染、固體廢物污染、

本書是2010年8月主持國家863計(jì)劃重大項(xiàng)目子課題"環(huán)境污染事件的公眾意識(shí)與應(yīng)急教育體系研究"（子課題編號(hào)：2009AA06A419）的部分研究成果,主要從環(huán)境健康教育的層面，探討如何將環(huán)境健康教育的理論與實(shí)踐相結(jié)合，并參考其他發(fā)達(dá)國家對(duì)其國民進(jìn)行環(huán)保教育的做法，總結(jié)了寶貴經(jīng)驗(yàn)，并為我國開展環(huán)境健康教育提出了建議，可

本教材以人類-環(huán)境系統(tǒng)為研究對(duì)象，首先介紹了各種環(huán)境要素的組成、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)等，再系統(tǒng)地闡述了人類活動(dòng)影響下的環(huán)境要素的變化以及污染物在大氣、水體、土壤中的遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律。并介紹了固體廢物污染、物理污染和生物污染對(duì)環(huán)境的影響，同時(shí)從環(huán)境管理的視角探討了解決環(huán)境問題的政策及措施，最后對(duì)可持續(xù)發(fā)展理論、清潔生產(chǎn)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論進(jìn)

本書基本涵蓋環(huán)境科學(xué)專業(yè)各基礎(chǔ)領(lǐng)域，內(nèi)容包括土、水、氣、生物、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、環(huán)境法等各個(gè)領(lǐng)域，通過對(duì)范文的理解、詞匯的記憶、長難句的分析，了解環(huán)境科學(xué)專業(yè)的前沿和發(fā)展。目的是使學(xué)生掌握環(huán)境科學(xué)專業(yè)的英語表達(dá)，掌握一定的科技文獻(xiàn)的閱讀、翻譯、寫作和演講技巧，提高學(xué)生的基本素質(zhì)和工作能力。

本書首先介紹了人類活動(dòng)影響下的大氣、水和土壤等主要環(huán)境要素的污染特征與規(guī)律，介紹了固體廢物污染與處置以及物理環(huán)境污染與防治；其次，論述了環(huán)境管理的理論框架和最新管理手段，獨(dú)立成章重點(diǎn)介紹了環(huán)境監(jiān)測和環(huán)境評(píng)價(jià)的基本理論與主要技術(shù)，最后探討了當(dāng)今世界所面臨的全球環(huán)境變化問題以及人類應(yīng)對(duì)環(huán)境問題挑戰(zhàn)所做的必然選擇――可持續(xù)發(fā)

本教材涵蓋了環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)英語范文、科技英語閱讀方法以及寫作投稿技巧三方面內(nèi)容。采用了大量通俗易懂的科技英語范例，涉及環(huán)境化學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境水力學(xué)、給排水工程、大氣污染控制以及土壤污染及治理等多個(gè)領(lǐng)域，包括基礎(chǔ)環(huán)境知識(shí)和前沿?zé)狳c(diǎn)環(huán)境問題及技術(shù)，為讀者了解和熟悉本專業(yè)科技英語詞匯奠定基礎(chǔ)；全面介紹了環(huán)境專業(yè)科技英

本教材以環(huán)境污染為核心，逐層分解，了解污染對(duì)環(huán)境和人類健康的影響，再以形成良好的生態(tài)環(huán)境為目的，逐步改善和修復(fù)環(huán)境。主要內(nèi)容包括環(huán)境污染、環(huán)境變遷、環(huán)境生態(tài)、自然資源、節(jié)約能源與新能源、生物多樣性、環(huán)境健康、環(huán)境倫理、可持續(xù)發(fā)展等。

本教材以探討人類活動(dòng)與環(huán)境質(zhì)量的關(guān)系為出發(fā)點(diǎn)，論述了環(huán)境保護(hù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。全面介紹了環(huán)境科學(xué)的基本原理、基本概念和研究方法，重點(diǎn)探討了大氣、水和土壤環(huán)境問題的形成原因和防治對(duì)策，指出生態(tài)環(huán)境保護(hù)和污染防治應(yīng)以節(jié)能和清潔生產(chǎn)為基礎(chǔ)，以工程技術(shù)為手段。本教材面向高等院校環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的師生，也可作為高校非

經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全球化、環(huán)境問題的全球化已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。站在這樣的高度，我們發(fā)現(xiàn)，人類社會(huì)面臨著一個(gè)更加嚴(yán)峻的安全問題——環(huán)境安全問題。吳堅(jiān)、許振成主編的《環(huán)境安全教育研究》從教育的視角來探討和分析環(huán)境安全問題，并從環(huán)境安全教育的理論、實(shí)踐和比較三個(gè)層面進(jìn)行研究。旨在普及大眾環(huán)境安全知識(shí)、提高人們的環(huán)境安全意識(shí)和環(huán)境安全行

本書系統(tǒng)地介紹了環(huán)境科學(xué)理論及其發(fā)展研究的相關(guān)知識(shí)。共分10章，包括環(huán)境與環(huán)境科學(xué)概述，生態(tài)學(xué)基本原理，大氣環(huán)境，水體環(huán)境，土壤環(huán)境，固體廢物與環(huán)境，物理環(huán)境，人口、資源與環(huán)境，環(huán)境檢測、評(píng)價(jià)與管理，全球環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展。本書在章節(jié)設(shè)計(jì)和內(nèi)容編撰上既有一定的廣度，又有一定的深度，同時(shí)還對(duì)一些新概念與新知識(shí)展開了探討

本書系統(tǒng)的闡述了環(huán)境科學(xué)及其相關(guān)交叉學(xué)科的基礎(chǔ)理論，并結(jié)合學(xué)科前沿領(lǐng)域、熱點(diǎn)問題探討了環(huán)境保護(hù)的相關(guān)技術(shù)。全書共12章，主要內(nèi)容包括緒論、環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度與管理、可持續(xù)發(fā)展的理論和實(shí)施、清潔生產(chǎn)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論、當(dāng)前全球性的環(huán)境問題、自然資源的生態(tài)保護(hù)、水環(huán)境保護(hù)技術(shù)、大氣環(huán)境保護(hù)技術(shù)、土壤環(huán)境保護(hù)技術(shù)、固體廢物環(huán)境保護(hù)

本書是《環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)》的第二版，是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測專業(yè)的前導(dǎo)性、概論性和基礎(chǔ)性的教材。全書貫穿環(huán)境基本概念——存在的環(huán)境問題——生態(tài)觀念的建立——人口對(duì)環(huán)境的影響——資源與能源的可持續(xù)利用——水資源的利用與保護(hù)——環(huán)境污染及防治——環(huán)境保護(hù)對(duì)策——建立可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)的主線，樹立無廢少廢的清潔生產(chǎn)新思想和新觀

《寂靜的春天》從作者發(fā)現(xiàn)美國鄉(xiāng)村的春天變得沉寂開始，引發(fā)了一系列振聾發(fā)聵的對(duì)美國農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、環(huán)保和生態(tài)的深沉反思。從本世紀(jì)中葉開始，隨著農(nóng)藥的廣泛使用，農(nóng)業(yè)發(fā)生了巨大的變化。人們?cè)絹碓蕉嗟匾揽哭r(nóng)藥來抵抗來自自然界的病蟲害。但這種做法的副作用很快就顯現(xiàn)出來，不但不能從根本上解決蟲害問題，而且造成了對(duì)自然生態(tài)的巨大誤傷