《2019郭慶民考研英語(yǔ)(二)閱讀120篇（精華版）》精選120篇文章,貼近真題命題思路,配有譯文、題解、詞匯注解、難句注解。幫助考生積極擴(kuò)展有效詞匯、熟悉考研的命題思路、了解*的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、擴(kuò)大知識(shí)面,高效提升備考效率。

德語(yǔ)動(dòng)詞是德語(yǔ)學(xué)習(xí)中*重要的一環(huán)，但也是較難掌握的部分。尤其德語(yǔ)動(dòng)詞構(gòu)成的框架結(jié)構(gòu)，常常給讀者造成很大的困惑�！兜抡Z(yǔ)動(dòng)詞詞根詞綴記憶法看這本就夠》收集了常用的兩千多德語(yǔ)動(dòng)詞，按詞根進(jìn)行分類，配有實(shí)用的例句。內(nèi)容豐富，適合德語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)或查詢用。

本書(shū)以跨文化語(yǔ)境為視角，對(duì)英語(yǔ)翻譯理論及教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行研究，既闡述了翻譯、交際、跨文化交際等相關(guān)理論，同時(shí)對(duì)跨文化交際與英語(yǔ)翻譯教學(xué)進(jìn)行了有機(jī)的融合，具體內(nèi)容包括英語(yǔ)的全球化與本土化發(fā)展研究、英語(yǔ)翻譯相關(guān)理論研究、基于功能主義理論視角下的英語(yǔ)翻譯、英語(yǔ)翻譯教學(xué)問(wèn)題探索、中英語(yǔ)言、文化差異與跨文化交際以及英語(yǔ)翻譯中的文化重

本書(shū)對(duì)語(yǔ)用信息進(jìn)行了重新定義，對(duì)國(guó)內(nèi)外對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中漢語(yǔ)詞語(yǔ)教學(xué)、語(yǔ)用教學(xué)以及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)在學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用進(jìn)行了梳理。本書(shū)結(jié)合《漢語(yǔ)水平考試大綱》1、2級(jí)所要求的150/300詞匯，對(duì)這些詞語(yǔ)及其相關(guān)表達(dá)的語(yǔ)用意義進(jìn)行了分析歸類�；�于以上漢語(yǔ)水平考試詞匯及相關(guān)表達(dá)的語(yǔ)用意義，本書(shū)編纂了英漢學(xué)習(xí)詞典樣稿，供外國(guó)漢語(yǔ)初學(xué)

《德語(yǔ)指示詞研究：基于哥倫比亞學(xué)派框架的再思考》的主要研究對(duì)象是德語(yǔ)的近指和遠(yuǎn)指，包括對(duì)近指指示副詞hier、遠(yuǎn)指指示副詞da和dort以及它們相對(duì)應(yīng)的近指指示代詞dies－和遠(yuǎn)指指示代詞jen－的用法的研究、分析及比較。在本書(shū)中，這些詞的用法會(huì)被放在語(yǔ)篇及文本中進(jìn)行討論；同時(shí)，對(duì)近指和遠(yuǎn)指概念的定義也不局限在空間遠(yuǎn)近

本書(shū)分為五部分：*部分精選100篇涵蓋考研常涉及的一些題材的文章，供考生精讀文章使用，并利用精讀串起對(duì)閱讀、翻譯、完形填空和寫(xiě)作的全面復(fù)習(xí)。第二部分是閱讀理解PartB部分，包括了大綱要求的三個(gè)備選題型，四個(gè)樣題。第三部分的10套模擬試題主要供學(xué)生泛讀用。第四部分是3套自測(cè)題與題解。第五部分詳細(xì)分析了歷年考題閱讀理解部

內(nèi)容簡(jiǎn)介：主要內(nèi)容為面向MBA、MPA、會(huì)計(jì)碩士、工程管理等多個(gè)管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)及例題講解，整個(gè)系列圖書(shū)分綜合能力、英語(yǔ)、面試幾個(gè)環(huán)節(jié)，一共有10余冊(cè)，本書(shū)為英語(yǔ)詞匯專項(xiàng)突破。

《TKT劍橋英語(yǔ)教學(xué)能力認(rèn)證考試全真模擬試題PracticeTestsfortheCambridgeTeachingKnowledgeTest:CLILModule》由樂(lè)思途睿教育研究院(LESTOURYACADEMY)特邀國(guó)際權(quán)威TKT考試研究專家傾情打造。這本由國(guó)際教學(xué)專家團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)的《TKT劍橋英語(yǔ)教學(xué)能力認(rèn)證考試

本書(shū)體例新穎，分單元進(jìn)行了精心的選材和編寫(xiě)。全書(shū)按照題材一共分為二十個(gè)單元，每個(gè)單元按照考研題型進(jìn)行設(shè)計(jì)。全書(shū)設(shè)計(jì)“精”妙，突出特點(diǎn)是：（1）每單元各部分圍繞一個(gè)主題或題材展開(kāi)系統(tǒng)訓(xùn)練；（2）全書(shū)各單元之間盡量按難易程度依次排列；（3）每個(gè)單元配有詳細(xì)的題解，對(duì)主課文進(jìn)行全文翻譯，對(duì)閱讀短文中的疑難長(zhǎng)句進(jìn)行翻譯和注解，

《英語(yǔ)語(yǔ)言文化概覽》采用的是共時(shí)研究的方法，主要講述英語(yǔ)的語(yǔ)言文化特點(diǎn)以及英語(yǔ)對(duì)漢語(yǔ)的影響。作者從政治、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事、貿(mào)易、宗教、文化、體育以及社會(huì)變遷等多個(gè)方面對(duì)英語(yǔ)的發(fā)展和演變加以論述；同時(shí)盡可能指出同時(shí)代漢語(yǔ)發(fā)展史上的主要事件、人物或作品，以期建立可參照的時(shí)間坐標(biāo)，*終目的是闡述英語(yǔ)和漢語(yǔ)各自的特點(diǎn)，深入分析

本書(shū)基于語(yǔ)料庫(kù)詳細(xì)分析了英漢常見(jiàn)事件交替動(dòng)詞的語(yǔ)義特點(diǎn)及其句法聯(lián)結(jié)規(guī)律，從語(yǔ)義類別和句法行為角度對(duì)比了英漢事件交替動(dòng)詞語(yǔ)義聚類及句法語(yǔ)義互動(dòng)規(guī)律的特點(diǎn)，并應(yīng)用詞匯-構(gòu)式類型學(xué)理論探討了英漢事件交替句法差異的類型學(xué)分野。研究對(duì)英漢事件交替動(dòng)詞語(yǔ)義聚類特征、句法生成機(jī)制、語(yǔ)義與句法連結(jié)規(guī)律、英漢異同及其類型學(xué)特點(diǎn)的探索，豐

本書(shū)是從語(yǔ)篇層面介紹漢英筆譯的實(shí)踐理念和操作技巧，是在英漢筆譯基礎(chǔ)上的拓展和提高。秉承筆譯課程"面向?qū)嵺`、重在過(guò)程"的教學(xué)特征，書(shū)中精選大量短小精悍的語(yǔ)篇翻譯實(shí)例，針對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中容易產(chǎn)生的誤解和疑問(wèn)進(jìn)行詳細(xì)的分析講解；此外，考慮到翻譯過(guò)程中譯者理解和表達(dá)的多樣性特點(diǎn)，很多實(shí)例都提供了不同的譯文進(jìn)行參考，從而可以有效地拓

英語(yǔ)語(yǔ)法歷來(lái)是英語(yǔ)教學(xué)中的難點(diǎn)。本書(shū)是作者在自己多年英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生希望盡快入門(mén)英語(yǔ)語(yǔ)法、順利通過(guò)各種英語(yǔ)考試等需求編寫(xiě)而成。全書(shū)共分為十二天：*天突破英語(yǔ)語(yǔ)法的基本知識(shí)和名詞，第二天突破英語(yǔ)的代詞和冠詞，第三天突破英語(yǔ)的數(shù)詞、形容詞和副詞，第四天突破英語(yǔ)的動(dòng)詞及其兩種時(shí)態(tài)，第五天突破英語(yǔ)的時(shí)態(tài)（一）

實(shí)用英語(yǔ)修辭

本套教材共20個(gè)單元，其中本冊(cè)教材（下冊(cè)）共計(jì)10個(gè)單元，根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題和當(dāng)代大學(xué)生可能會(huì)面臨的各種生活情境來(lái)選材，主要包含以下10個(gè)方面的內(nèi)容：Music（音樂(lè)）、CellPhoneAddiction（手機(jī)成癮）、MedicalBeauty（醫(yī)療美容）、Books（書(shū)籍伴侶）、MentalHealth（精神

本書(shū)旨在研究中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在單音層次上的語(yǔ)音感知與發(fā)音之間的關(guān)系，并通過(guò)語(yǔ)音培訓(xùn)探索糾正發(fā)音的新方法。書(shū)中涉及實(shí)驗(yàn)以至少學(xué)習(xí)過(guò)6年英語(yǔ)的39名二年級(jí)英語(yǔ)專業(yè)本科生為研究對(duì)象，全面收集了學(xué)生對(duì)所有英語(yǔ)音素的感知與發(fā)音的基本情況。針對(duì)中國(guó)學(xué)生特別難以掌握的幾組音素，應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理技術(shù)，模擬嬰兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)接觸到的語(yǔ)音聲學(xué)特征

《帝國(guó)英雄：布爾戰(zhàn)爭(zhēng)、絕命出逃與青年丘吉爾》24歲的丘吉爾深信，成為英國(guó)首相就是他的命運(yùn)，而此時(shí)的他在選舉中遭遇了失敗。他認(rèn)為要達(dá)成目標(biāo)，必須要在戰(zhàn)場(chǎng)上有所作為，軍功章是贏得認(rèn)可、獲得成功保險(xiǎn)、快捷的渠道。1899年，丘吉爾抵達(dá)南非，在那里，他參與了布爾戰(zhàn)爭(zhēng)（英國(guó)人和布爾人之間為了爭(zhēng)奪南非殖民地而展開(kāi)的戰(zhàn)爭(zhēng)）。然而，兩

本書(shū)將英語(yǔ)中的長(zhǎng)、難句進(jìn)行系統(tǒng)的剖析講解，梳理了英語(yǔ)的句法結(jié)構(gòu)，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)者能夠在較短的時(shí)間內(nèi)對(duì)英語(yǔ)長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)的分析解讀能力有質(zhì)的提升，為閱讀、翻譯、寫(xiě)作乃至英語(yǔ)綜合能力的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本書(shū)結(jié)合赴英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、加拿大、新西蘭和瑞士幾個(gè)國(guó)家的留學(xué)生們?cè)诤Ｍ馍�活和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷的共性，分15篇，介紹不同的國(guó)外“實(shí)用場(chǎng)景信息”及該場(chǎng)景需要掌握的“詞匯短語(yǔ)”，推薦“技巧小貼士”及“中英文場(chǎng)景會(huì)話”。

本書(shū)是2018年度中央電視臺(tái)“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽小學(xué)組、初中組的比賽實(shí)錄的內(nèi)容概述與分析，另外包括2019年的參賽指南等內(nèi)容。首都師范大學(xué)教授；傅蕾，人民教育出版社報(bào)刊社副編審。