本書介紹格子Boltzmann方法在非線性偏微分方程中孤波領(lǐng)域的應(yīng)用，著重介紹了KdV方程、修正KdV方程、耦合KdV方程組、KP方程、非線性Schrodinger方程、耦合非線性Schrodinger方程組等。

本書以國內(nèi)外氰酸酯樹脂研究領(lǐng)域大量的學(xué)位論文、期刊論文、會議論文集專利文獻為基礎(chǔ)，闡明了氰酸酯樹脂的應(yīng)用現(xiàn)狀；重點介紹了目前國內(nèi)外針對氰酸酯樹脂在應(yīng)用方面的缺陷，采用的不同改性方法、工藝，以及改性后新材料的性能。

本書內(nèi)容包括：公理集合論簡述；度量空間；度量空間的連通性；緊度量空間；可分度量空間；完備度量空間與可完備度量空間；拓撲空間與刻度量化定理等。

近年來，進化算法的研究進入了快速發(fā)展階段，越來越多的研究開發(fā)人員開始從事進化算法的設(shè)計與實現(xiàn)。進化算法能夠比較完美地解決常規(guī)數(shù)學(xué)無法求解的不可微、多目標(biāo)的數(shù)學(xué)優(yōu)化問題，在工程實踐中也得到了較多廣泛的應(yīng)用。本書全面闡述了進化算法在國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展，討論了多種進化算法的概念和原理，結(jié)合作者及團隊近些年來在配電網(wǎng)的研究成

《混沌數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》主要從數(shù)學(xué)角度講述混沌的概念、性質(zhì)、基本理論與解析判定方法，《混沌數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》引入了Li-Yorke混沌與Devaney混沌概念并討論其條件化簡問題，證明了三角帳篷映射、蒙古包映射、符號空間上移位映射以及平面Smale馬蹄映射等映射或系統(tǒng)的混沌性，給出了“周期三意味著混沌”的詳細證明，證明了Devaney

本書介紹了代數(shù)拓撲學(xué)的主要問題之一，即求證譜同倫群與非零元素族相關(guān)代表元的非平凡收斂性。首先介紹了上同調(diào)運算及其與EilenbergMaclane譜的上同調(diào)群的關(guān)系；引入了Steenrod代數(shù)并闡述了CW譜及相關(guān)譜的同倫范疇、經(jīng)典Adams譜序列及其E2項，即Steenrod代數(shù)的上同調(diào)，給出了國內(nèi)外有關(guān)譜同倫群的相

本書按有機化合物類型編排，介紹了每類化合物的各種鹵化反應(yīng)，并對各種鹵化劑的特點、適用范圍進行了適當(dāng)總結(jié)，且盡量選用一些藥物或藥物中間體的反應(yīng)實例作出反應(yīng)機理的解釋。 本書針對從事有機合成專業(yè)的技術(shù)人員編寫，其他相關(guān)化工類工作者及高校師生也可參考使用。

《基礎(chǔ)化學(xué)實驗4物性參數(shù)與測定》第二版是《基礎(chǔ)化學(xué)實驗》第二版系列中的一冊，內(nèi)容包括舊體系中無機化學(xué)實驗，物理化學(xué)實驗，化工基礎(chǔ)實驗等有關(guān)物性及反應(yīng)參數(shù)測定等方面的內(nèi)容。實驗原理部分較為詳細。通過這些實驗使學(xué)生掌握物性及反應(yīng)參數(shù)測定的基本方法和技能，鞏固和加深學(xué)生對相關(guān)化學(xué)原理的理解，從而提高對化學(xué)知識靈活運用的能力。

本書以冶煉煙氣制備亞硫酸鈉工藝系統(tǒng)為主線，分工序，分專業(yè)進行闡述。內(nèi)容涵蓋了亞硫酸鈉生產(chǎn)概論，凈化，吸收，中和，蒸發(fā)，干燥包裝，結(jié)晶工序的原理，日常操作，故障判斷及應(yīng)急處理，所有工序的關(guān)鍵設(shè)備原理，日常操作及故障判斷，循環(huán)水冷卻系統(tǒng)，以及亞硫酸鈉產(chǎn)品的國家標(biāo)準(zhǔn)及延伸產(chǎn)品，活性礦漿低濃度煙氣治理技術(shù)等。生產(chǎn)技術(shù)與要點問答

本書內(nèi)容包括事件與概率、*變量及其分布、多維*變量及其分布、*變量的數(shù)字特征、大數(shù)定律與中心極限定理、數(shù)理統(tǒng)計的基本概念、參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、方差分析與回歸分析九章。并附有統(tǒng)計分析常用軟件SAS及若干概率論與數(shù)理統(tǒng)計的實驗。教材選例典型，與日常的生產(chǎn)與生活密切相關(guān)，有助于提高讀者學(xué)習(xí)興趣并寓學(xué)習(xí)理論于實踐運用當(dāng)中。書中

《分析化學(xué)實驗》共七章，包含了20個方法類別的73個基本實驗和綜合實驗、10個設(shè)計實驗，涵蓋了化學(xué)分析和儀器分析兩個方面的內(nèi)容。為適應(yīng)計算機技術(shù)的發(fā)展，書中對Excel和Origin在實驗數(shù)據(jù)處理中的使用方法作了介紹�？紤]到各院校儀器設(shè)備的多樣性，也為了使本教材具有普適性，每種分析方法盡可能多對應(yīng)幾個實驗項目，以滿足各

本書內(nèi)容包括事件與概率、*變量及其分布、多維*變量及其分布、*變量的數(shù)字特征、大數(shù)定律與中心極限定理、數(shù)理統(tǒng)計的基本概念、參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、方差分析與回歸分析九章。并附有統(tǒng)計分析常用軟件SAS及若干概率論與數(shù)理統(tǒng)計的實驗。教材選例典型，與日常的生產(chǎn)與生活密切相關(guān)，有助于提高讀者學(xué)習(xí)興趣并寓學(xué)習(xí)理論于實踐運用當(dāng)中。書中

《分析化學(xué)實驗》共七章，包含了20個方法類別的73個基本實驗和綜合實驗、10個設(shè)計實驗，涵蓋了化學(xué)分析和儀器分析兩個方面的內(nèi)容。為適應(yīng)計算機技術(shù)的發(fā)展，書中對Excel和Origin在實驗數(shù)據(jù)處理中的使用方法作了介紹�？紤]到各院校儀器設(shè)備的多樣性，也為了使本教材具有普適性，每種分析方法盡可能多對應(yīng)幾個實驗項目，以滿足各

《基礎(chǔ)化學(xué)實驗4物性參數(shù)與測定》第二版是《基礎(chǔ)化學(xué)實驗》第二版系列中的一冊，內(nèi)容包括舊體系中無機化學(xué)實驗，物理化學(xué)實驗，化工基礎(chǔ)實驗等有關(guān)物性及反應(yīng)參數(shù)測定等方面的內(nèi)容。實驗原理部分較為詳細。通過這些實驗使學(xué)生掌握物性及反應(yīng)參數(shù)測定的基本方法和技能，鞏固和加深學(xué)生對相關(guān)化學(xué)原理的理解，從而提高對化學(xué)知識靈活運用的能力。

本書以冶煉煙氣制備亞硫酸鈉工藝系統(tǒng)為主線，分工序，分專業(yè)進行闡述。內(nèi)容涵蓋了亞硫酸鈉生產(chǎn)概論，凈化，吸收，中和，蒸發(fā)，干燥包裝，結(jié)晶工序的原理，日常操作，故障判斷及應(yīng)急處理，所有工序的關(guān)鍵設(shè)備原理，日常操作及故障判斷，循環(huán)水冷卻系統(tǒng)，以及亞硫酸鈉產(chǎn)品的國家標(biāo)準(zhǔn)及延伸產(chǎn)品，活性礦漿低濃度煙氣治理技術(shù)等。生產(chǎn)技術(shù)與要點問答

主要包括隨機事件及其概率、隨機變量及其分布、數(shù)字特征、隨機向量及其分布、極限定理、數(shù)理統(tǒng)計基礎(chǔ)知識、參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、回歸分析與方差分析、隨機過程等內(nèi)容。每節(jié)配備足量習(xí)題，書后附有習(xí)題參考答案。內(nèi)容全面，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，推理簡明。寫作風(fēng)格上注重可讀性，由淺入深，通俗易懂。

根據(jù)全國高等教育工科"線性代數(shù)"教學(xué)的基本要求，總結(jié)多年教學(xué)經(jīng)驗編寫而成。全書內(nèi)容包括行列式、矩陣、矩陣的初等變換與線性方程組、向量組的線性相關(guān)性以及相似矩陣和二次型等基本知識與基本理論。突出線性代數(shù)的計算和方法，取材得當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理，每節(jié)配有習(xí)題，每章匯編了歷年碩士研究生入學(xué)考試中的線性代數(shù)試題，內(nèi)容豐富，層次清晰，闡

《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》是按照教育部對據(jù)高校理工類本科線性代數(shù)課程的基本要求及考研大綱編寫而成。本書注重數(shù)學(xué)概念的實際背景與幾何直觀的引入，強調(diào)數(shù)學(xué)建模的思想與方法，密切聯(lián)系實際，精選許多實際應(yīng)用的案例并配有相應(yīng)的習(xí)題，本書還融入了MATLAB的簡單應(yīng)用及實例。

《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》包括隨機事件與概率、隨機變量（一維及多維）及其分布、隨機變量（一維及多維）及其分布、隨機變量的數(shù)字特征、大數(shù)定律與中心極限定理、數(shù)理統(tǒng)計基礎(chǔ)、參數(shù)估計、假設(shè)檢驗等內(nèi)容。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹、邏輯清晰、通俗易懂、難度適宜。

《數(shù)學(xué)教師專業(yè)行動能力導(dǎo)引：基于中澳比較的視角》提出了“數(shù)學(xué)教師專業(yè)行動能力”這一概念，是指在面對課程改革時，數(shù)學(xué)教師結(jié)合對特定數(shù)學(xué)內(nèi)容的認識，深入解讀數(shù)學(xué)課程理念及發(fā)展方向，了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與思考方式，在此基礎(chǔ)上設(shè)計具體教學(xué)情境與內(nèi)容的專業(yè)模式。《數(shù)學(xué)教師專業(yè)行動能力導(dǎo)引：基于中澳比較的視角》選擇了“代數(shù)思維”與“