本書立足新詩的語言和形式問題，從語言學(xué)角度，從語言文字之間的矛盾運(yùn)動(dòng)關(guān)系，從詩歌語言文體自身演變規(guī)律，嘗試性探討了詩歌本質(zhì)及韻律的形成問題。

問學(xué)鴻爪拾碎，魏晉南北朝、隋唐五代文學(xué)賞析。

《追逐》是童振華的一部作品集。在體裁上，多為散文、雜文、隨筆。全書分“人生晚景”、“思想與信仰”、“百姓生活集錦”、“生命與健康”、“社會(huì)和諧之路”、“長話短說”等十一個(gè)部分。

《堂·吉訶德的幽靈》既有對(duì)現(xiàn)代漢語詩歌本身境遇的反思，如《詩歌作為一種生存狀態(tài)》、《詩的虛構(gòu)、本質(zhì)與策略》等，也有對(duì)自我寫作的反省，如《我的詩歌選擇》，另外，不可避免的就是，對(duì)世界詩歌的關(guān)注也構(gòu)成作者寫作的一個(gè)重要向度，如《但丁的奇異旅行》、《米沃什詩中的時(shí)間與拯救》等。

《完成之后又怎樣》是作者自寫詩以來的第一本詩歌評(píng)論集，表達(dá)作者對(duì)詩歌、詩人、詩歌史的看法和思考。一方面，這些文章的結(jié)集，呈現(xiàn)了這些年里，作者在寫作中不斷衍生和延伸的主題及語言表述形式，另一方面，也是作者"以最接近內(nèi)心的方式去除雜念和保持真實(shí)"。全書分四個(gè)部分：對(duì)詩歌及寫作的思考，對(duì)同代詩人們的觀察和描述，詩人之間的對(duì)話

《掙脫沉默之后》收錄了作者近些年所寫的有關(guān)當(dāng)代新詩的文字，內(nèi)容涵括如下幾個(gè)方面：對(duì)女性詩歌的持續(xù)關(guān)注，詩歌文本細(xì)讀和詩人論，對(duì)詩歌新現(xiàn)象的觀察等。論題的選擇大多源于作者的閱讀偏好，而非生硬的學(xué)術(shù)構(gòu)想，所以雖無體系，但見敏銳與洞察。作者既是詩人，也從事文學(xué)研究及批評(píng)，她對(duì)詩歌界的現(xiàn)象觀察，對(duì)"當(dāng)下文學(xué)史"的覺知，構(gòu)成特定

作為一個(gè)自省意識(shí)明確的詩人，作者寫下這些"只言片語"，這些書信日志、筆記漫錄，意在觀察自己寫作的出發(fā)、進(jìn)程、理想和困擾，以及因之而來的對(duì)詩人之病理和倫理的分析。雖然作者聲稱，"并未刻意營建所謂的寫作詩學(xué)"，但書中文字，在在指向?qū)�寫作行為及結(jié)果的觀察、反省。全書分為言辭、詩話、隨筆、閱讀等五個(gè)部分。

《俄爾甫斯回頭》收入了詩人近年所作的重要的詩歌評(píng)論文章和訪談，主要是關(guān)于中外現(xiàn)當(dāng)代詩歌的詩學(xué)問題，它們共同組成了作者之閱讀與寫作的思想圖景。全書分三部分，分別是詩論--探討詩歌與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，細(xì)讀若干詩歌文本；閱讀隨筆--通過對(duì)國外詩人與作家的閱讀，建構(gòu)個(gè)人的精神視野；訪談--通過問答，呈現(xiàn)詩歌的生態(tài)及語境。

文學(xué)欣賞與實(shí)用寫作是根據(jù)編者多年的教學(xué)積累編寫而成的.文學(xué)欣賞與實(shí)用寫作分為上、下兩編,上編為文學(xué)欣賞,共５章,分別是文學(xué)欣賞概述、詩歌欣賞、小說欣賞、散文欣賞、戲劇文學(xué)欣賞;下編為實(shí)用寫作,共５章,分別是應(yīng)用文概述、公文、日常應(yīng)用文、科技應(yīng)用文、禮儀應(yīng)用文.同時(shí),根據(jù)教學(xué)的需要,各章節(jié)都設(shè)計(jì)了思考與練習(xí),以便幫助讀者

《雨中百合般的愛情》是一本關(guān)于電影與生活的書信散文集。在書中，七七以她電影學(xué)博士的專業(yè)功底與獨(dú)特的細(xì)膩敏銳，將諸多影片的故事、結(jié)構(gòu)、用意、好處與壞處細(xì)細(xì)寫出，溫柔淺白的語言背后，顯出強(qiáng)大的思辨能力。 它們又不同于任何通常意義上的影評(píng)，這些文章始于電影，之后卻自然而然指向我們的愛與生活：女性的自我認(rèn)識(shí)，仿佛天然地倚重“

中國當(dāng)今最具影響力的學(xué)者型作家梁曉聲在他的思想隨筆精華集《中國人的淡定從何處來》中，把他從生活中感悟到的經(jīng)驗(yàn)用理性去審視，再用他從人生閱歷中發(fā)展出來的知識(shí)浸透到精神層面，為生活在社會(huì)各階層的人們，提供一種認(rèn)知當(dāng)下的方法，以便能夠切實(shí)地解決一些現(xiàn)實(shí)問題。他解讀中國現(xiàn)實(shí)中與大眾息息相關(guān)的各個(gè)熱點(diǎn)，提出應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的一種思路

書名雖為《20世紀(jì)德國文學(xué)思想論稿》，但并非應(yīng)有盡有，大部分章節(jié)涉及20世紀(jì)德國美學(xué)思想。全書分為三個(gè)部分：第一部分研究德國“文學(xué)社會(huì)學(xué)”思想，主要介紹了盧卡契、豪澤爾、阿多諾、本雅明的美學(xué)和藝術(shù)思想；第二部分探討“接受理論”，即聯(lián)邦德國的“接受美學(xué)”和民主德國的“接受理論”；第三部分研究德國著名作家的美學(xué)思想，如托馬

《文學(xué)與權(quán)力:文學(xué)合法性的批判性考察》從黑格爾的藝術(shù)終結(jié)論所突顯出來的文學(xué)藝術(shù)合法性命題出發(fā)，認(rèn)為自柏拉圖以來，真理性一直被指認(rèn)為文學(xué)藝術(shù)成為可能的精神本質(zhì)。然而，無論是從這一命題的普適性上還是從真理這一概念使用的含混性上都不能令人信服地證明其為正當(dāng)。本書將權(quán)力視角引入到對(duì)文學(xué)藝術(shù)合法性的研究。全書分為三個(gè)部分：第一部

蒲寧作為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主、俄羅斯文學(xué)最杰出的代表之一，其作品大部分已被譯介給中國讀者，但在各類學(xué)術(shù)期刊和外國文學(xué)教科書中對(duì)他的介紹及其作品的解讀卻并不全面系統(tǒng)。本書能夠?yàn)閲鴥?nèi)的俄羅斯文學(xué)研究、特別是蒲寧研究起到促進(jìn)作用，為蒲寧的中國讀者提供更深入了解他的信息。

以讀者們熟知的經(jīng)典公主形象為主角，講述101個(gè)生動(dòng)而富有內(nèi)涵的公主故事，這些故事，將以原著的故事為基礎(chǔ)，圍繞這些公主的成長和生活，集中全國新興兒童文學(xué)作家的力量進(jìn)行再度創(chuàng)作，從而賦予這些公主更新穎的內(nèi)容以及更深刻的內(nèi)涵。適合12歲以下的兒童閱讀。

《讀書與思考——2013年度獲獎(jiǎng)讀書心得匯編》由國資委青年理論學(xué)習(xí)研究會(huì)和國資委直屬機(jī)關(guān)團(tuán)委共同編寫，收錄了國資委直屬機(jī)關(guān)團(tuán)委、國資委青年理論研究會(huì)開展的2013年讀書心得征文比賽特別獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)文章。這些文章圍繞所讀書目，結(jié)合青年自身工作和生活實(shí)際，暢敘感想。文章內(nèi)容豐富，主題鮮明，貼近時(shí)代，資料翔實(shí)，

本套書所選世界上最為經(jīng)典的童話故事，讓孩子從小就能讀到世界童話的精品。無論是內(nèi)容還是圖片都可作為家長的珍藏圖書，畫面唯美有愛，文字優(yōu)美沁人，可以讓孩子反復(fù)聽讀。作為孩子營養(yǎng)的精神食糧。

童話故事，是孩子最愛聽、也百聽不厭的故事。本書是專為女孩子設(shè)計(jì)的童話書，以目前故事類圖書中最受家長歡迎的題材，針對(duì)女孩需要具備的性格品質(zhì)，選用了能帶給女孩子善良、溫柔、聰慧、愛心等等良好品質(zhì)的故事……畫面唯美有愛，文字優(yōu)美沁人，帶給孩子營養(yǎng)的精神食糧。

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