"本書是高等職業(yè)教育就業(yè)創(chuàng)業(yè)類新形態(tài)一體化教材。本書根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“知”—“預(yù)”—“行”的實踐邏輯構(gòu)建三大篇章，內(nèi)容包括擁抱雙創(chuàng)時代、點燃創(chuàng)新火花、磨煉創(chuàng)新本領(lǐng)、鍛造就業(yè)團隊、尋找創(chuàng)業(yè)機會、構(gòu)建商業(yè)模式、整合創(chuàng)業(yè)資源與融資、踐行創(chuàng)業(yè)計劃及創(chuàng)辦和管理企業(yè)九個模塊。重點體現(xiàn)課程思政、立足職教、以生為本等編寫理念。本書特色鮮明
在不同個體的心目中，在不同的國家和不同的歷史背景下，“好”大學(xué)都有當(dāng)時、當(dāng)?shù)夭煌膬?nèi)涵與最“好”的答案。我們需要承認，中國的大學(xué)，新的東西多，歷史的積淀少；改革的東西多，堅持的東西少；跟別人學(xué)的多，自己原創(chuàng)的少；理想的成分多，落地的實踐少；概念講的多，行動做的少；人才的稱謂多，大師的數(shù)量少；宏大的敘事多，精致的東西少。
本書是了解當(dāng)前高考改革的權(quán)威讀本，全書收錄兩位作者論文31篇，聚焦我國2014年以來啟動的高考綜合改革，從改革的政策解讀、成效評估和路徑選擇三個大的方面系統(tǒng)梳理了新中國成立以來我國高考改革政策的價值變遷，而重點在于解讀新一輪高考改革的目標(biāo)、任務(wù)與價值導(dǎo)向，以問卷調(diào)查、訪談等實證研究方法對浙江、上海、北京、山東等改革省份
《小學(xué)生語言表達培養(yǎng)訓(xùn)練書漫畫版》針對小學(xué)生語言表達能力不足的問題，以生動的場景故事為藍本，幫助小學(xué)生了解語言表達的規(guī)范和要求以及語言技巧，讓小學(xué)生的說話做到更清晰、更有條理，并能在 各個場合做到能言善辯、有說服力，進而提升小學(xué)生的語言表達能力。
《小學(xué)生時間管理培養(yǎng)訓(xùn)練書漫畫版》針對小學(xué)生大把地浪費時間的問題，強調(diào)在生活中培養(yǎng)小學(xué)生的時間觀念，并切實給出了具體的幫助小學(xué)生做好時間管理的方法，讓小學(xué)生有效地掌握自己的時間和生活，養(yǎng)成“高效學(xué)習(xí)、從容生活”的好習(xí)慣，高效且快樂地成長。
《深閱讀·周讀記》依據(jù)小學(xué)生年齡特點，精準(zhǔn)對應(yīng)小學(xué)生語文課程學(xué)習(xí)和文學(xué)素養(yǎng)提升需要，以“每周讀一次”（一個單元）的形式呈現(xiàn)，以“深閱讀”為理念，精心遴選，優(yōu)中選優(yōu)，按學(xué)期組合成孩子一讀就懂，就能產(chǎn)生情感共鳴、獲得審美感受的兒童文學(xué)。全書精選中外名作家的詩歌、散文、童話和小說，每個單元設(shè)置不同的主題，在以文體分類的基礎(chǔ)上
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