這是一本引自意大利的專注力訓(xùn)練圖畫書，適合3—6歲小朋友。這次小狼伯納德的探險(xiǎn)之旅將是神秘的地底。小狼伯納德的狼群遇到了危險(xiǎn)，它們決定搬到地底下。探險(xiǎn)過程中，我們將了解城市的地下是什么樣子的？成長于地下的根莖植物是什么樣的？還會(huì)遇到恐龍化石以及各種冬眠的小動(dòng)物……旅途中還有一只鼴鼠小伙伴陪伴著伯納德。同時(shí)，還會(huì)遇到各種

本書內(nèi)容講述：第一章著重闡述生涯規(guī)劃的必要性與重要性，明晰生涯規(guī)劃的依據(jù)內(nèi)容，和本書的基本架構(gòu)，學(xué)習(xí)路徑。第二章著重進(jìn)行生涯規(guī)劃中關(guān)于自我的內(nèi)部探索，包括氣質(zhì)、性格、興趣、能力、價(jià)值等內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)內(nèi)部自我，基于現(xiàn)實(shí)自我初步確定職業(yè)方向。第三章主要是外部世界的認(rèn)識(shí)與分析，著重探討未來的出口、了解專業(yè)與職業(yè)。第四

本書共七章，內(nèi)容包括：概論、我國中學(xué)生物學(xué)教材發(fā)展歷史回顧、國外中學(xué)生物學(xué)教材的現(xiàn)狀分析、中學(xué)生物學(xué)教材編制的基本理論、中學(xué)生物學(xué)教材編研出版的工作方式、中學(xué)生物學(xué)教材編研核心問題、中學(xué)生物學(xué)教材發(fā)展展望。

本書聚焦高中語文教育階段，立足教學(xué)實(shí)踐考察了語文學(xué)科核心素養(yǎng)的產(chǎn)生背景、價(jià)值訴求和發(fā)展路線等問題，分析了語文核心素養(yǎng)教育發(fā)展路徑的變革和語文核心素養(yǎng)教育課程目標(biāo)的變革，指出了核心素養(yǎng)教育對(duì)語文教師專業(yè)發(fā)展的新要求，提出了核心素養(yǎng)教育背景下的語文教學(xué)新模式，明確了語文教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵要素，點(diǎn)明了語文核心素養(yǎng)的基底、語文

學(xué)生教育是提高大學(xué)生心理素質(zhì)、促進(jìn)其身心健康和諧發(fā)展的教育，學(xué)生教育管理是高校人才培養(yǎng)體系的重要組成部分。本書以新發(fā)展理念為指導(dǎo)，系統(tǒng)地介紹了學(xué)生教育與教育管理的相關(guān)內(nèi)容，深入講解了大學(xué)生教育的實(shí)際情況。書中首先介紹了教育的本質(zhì)，隨后對(duì)大學(xué)生健康教育進(jìn)行闡述，接著分別關(guān)注大學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)、新生適應(yīng)、學(xué)習(xí)發(fā)展、生命教育、

“人文行走”課程能夠?qū)⑿１疚幕羁腆w現(xiàn)出來，在組織和實(shí)施過程中，脫離不了學(xué)校的支持和保障。學(xué)校是“人文行走”課程開展的核心力量，將“人文行走”課程朝著常態(tài)化和科學(xué)化的方向推進(jìn)，使其逐漸規(guī)范起來，是接下來課程開展的必然方向和要求。本文站在中小學(xué)生“人文行走”課程建設(shè)的角度，對(duì)課程實(shí)施過程中遇到的現(xiàn)狀進(jìn)行了研究，將多個(gè)課程

新高考背景下初高中英語教學(xué)銜接研究

黑貓英語分級(jí)讀物是外教社從意大利黑貓出版社引進(jìn)的英語分級(jí)讀物，并聘請(qǐng)國內(nèi)專家和一線教師在盡量保持圖書原貌的基礎(chǔ)上對(duì)之進(jìn)行了必要的改編，如為難詞提供注釋。黑貓分級(jí)讀物中學(xué)段分A-F6個(gè)級(jí)別，其中，A-E級(jí)每個(gè)級(jí)別2輯，F(xiàn)級(jí)1輯，每輯各6本，共11輯66本。A-C級(jí)適合初中和高中低年級(jí)使用，D-F級(jí)適合高中各年級(jí)使用。該套

《高中英語拓展閱讀(上外版)選擇性必修第三冊(cè)》(新版)遵循《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》的理念和要求，旨在拓展學(xué)生對(duì)主題相關(guān)知識(shí)的了解，提供豐富的語篇以及符合要求的英語語言知識(shí)、技能與策略的練習(xí)，有效提高學(xué)生的閱讀能力。每冊(cè)包含四個(gè)單元，每單元包含5個(gè)閱讀語篇和習(xí)題以及一個(gè)趣味閱讀語篇。

本書系新高考俄語系列的一種，全書充分參考了《普通高中俄語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以新高考改革理念為引領(lǐng)，按照新高考俄語作文的題型，分上、下兩編具體細(xì)致地提供了21篇話題作文及10篇應(yīng)用文的寫作方式�？上到y(tǒng)、全面地滿足俄語高考生的需要，提高學(xué)生的寫作技能。本書選材豐富，作文的主題與教材相契合，既可作為高考作文的專項(xiàng)訓(xùn)練用書，也可用作