本書(shū)共分為十冊(cè)，針對(duì)智能制造、電子與物聯(lián)網(wǎng)、現(xiàn)代信息技術(shù)、汽車與交通、智慧健康、文化旅游、財(cái)經(jīng)管理、電商物流、音樂(lè)、數(shù)字創(chuàng)意與設(shè)計(jì)等10大專業(yè)群54個(gè)專業(yè)，依據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》的職業(yè)崗位分類及描述，通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)，挖掘各專業(yè)群面向的千余個(gè)職業(yè)崗位能力需求，分析企業(yè)招聘時(shí)所要求的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能等標(biāo)簽詞頻

本書(shū)分為四章：洗滌中心簡(jiǎn)介、環(huán)境布置與設(shè)施設(shè)備、洗滌中心活動(dòng)方案、管理與保障。主要內(nèi)容包括：創(chuàng)建背景；創(chuàng)建歷程；創(chuàng)建目的；創(chuàng)建要點(diǎn)；整體布局；區(qū)域設(shè)置；洗滌中心總體規(guī)劃等。

本書(shū)內(nèi)容包括：緒論、相關(guān)概念、國(guó)內(nèi)外創(chuàng)客空間建設(shè)現(xiàn)狀分析、圖書(shū)館創(chuàng)客空間構(gòu)建、圖書(shū)館創(chuàng)客空間用戶參與意愿影響因素識(shí)別、圖書(shū)館創(chuàng)客空間用戶參與意愿影響因素分析、圖書(shū)館創(chuàng)客空間用戶持續(xù)使用意愿影響因素分析、圖書(shū)館創(chuàng)客空間服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)、優(yōu)化圖書(shū)館創(chuàng)客空間服務(wù)的建議”、總結(jié)與展望。

本書(shū)共分12章，介紹了英語(yǔ)新聞寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)，從不同寫(xiě)作題材入手，介紹時(shí)政新聞、財(cái)經(jīng)新聞、災(zāi)難新聞和文化社會(huì)新聞的報(bào)道內(nèi)容、報(bào)道要求、寫(xiě)作特點(diǎn)和專業(yè)術(shù)語(yǔ)等。

本書(shū)分為六章，內(nèi)容包括：語(yǔ)言能力結(jié)構(gòu)：理想狀態(tài)與達(dá)成路徑、小學(xué)語(yǔ)言課程設(shè)置：非民族地區(qū)與民族地區(qū)、小學(xué)語(yǔ)言教學(xué)：語(yǔ)文課“教一學(xué)一評(píng)”一致性觀察、小學(xué)語(yǔ)言教育的學(xué)校支持：教師語(yǔ)言調(diào)查、小學(xué)語(yǔ)言教育的社會(huì)支持：少兒經(jīng)典的融媒體傳播。

本書(shū)針對(duì)長(zhǎng)沙高新區(qū)虹橋小學(xué)的“一校多品”體育改革范式，從理念、機(jī)制、教學(xué)、活動(dòng)等角度，詳細(xì)論述此模式的實(shí)施理路，以期為小學(xué)體育改革提供可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。內(nèi)容包括：理念之變告別“放羊課”上好“鍛煉課”；實(shí)踐之基體育走班制教學(xué)的行與思等。

本書(shū)藏品以和田玉為主，兼有和田玉籽料原石，品類豐富、玉石玉器藏品約一百余件。本書(shū)圖文并茂地介紹了玉石的鑒賞和收藏心得，希望在鑒玉賞玉的同時(shí)，能讓讀者感悟玉石文化和玉石的雕刻技藝。

本書(shū)分“成果綜述”“教研干線”“教研沙龍”“教研敘事”“教研隨筆”“教學(xué)案例”“名師論研”等七個(gè)部分，忠實(shí)記錄了信州區(qū)各中小學(xué)校和廣大參與科研實(shí)踐教師的創(chuàng)新性工作，全面展示了“基于教研共同體的主題式教研的研究”課題的研究成果。具體內(nèi)容包括：上饒市信州區(qū)“基于教研共同體的主題式教研研究”綜述；信州教研競(jìng)芳菲更勤不綴展華章

本書(shū)共分兩冊(cè)，包括：《基于小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究》《統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施例談》。

信息處理技術(shù)員考試是全國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試中的初級(jí)資格考試，通過(guò)信息處理技術(shù)員考試可獲得助理工程師職稱。本書(shū)根據(jù)機(jī)考改革后試題的形式與特點(diǎn)，在全面分析知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)之上，對(duì)整個(gè)內(nèi)容架構(gòu)進(jìn)行了科學(xué)重構(gòu)，可以極大地提高考生的學(xué)習(xí)效率。尤其是針對(duì)單選題、實(shí)操題的核心考點(diǎn)，分別從理論與實(shí)踐方面進(jìn)行了重點(diǎn)梳理