本書所載范圍是指以平江路為中線,東至外城河、西至臨頓路、南至干將東路、北至東北街河的一片區(qū)域。書中稱“平江路區(qū)域”。

本書主要輯錄蘇州地區(qū)1949年以前編纂而成的各類志書的序、跋以及凡例,并加以標(biāo)點(diǎn)整理。全書分為鄉(xiāng)鎮(zhèn)志輯和專志輯兩部分,資料來源主要為蘇州現(xiàn)存的歷代舊志以及文集等。鄉(xiāng)鎮(zhèn)志輯按高新區(qū)虎丘區(qū)、吳中區(qū)、相城區(qū)、蘇州工業(yè)園區(qū)、昆山、吳江、太倉、常熟、張家港等行政區(qū)劃及其所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行分類,專志輯則按山志、水利志、寺觀志、園林志、人

本書共6冊,共180多萬字,初版于1953年,收輯資料288種。共分三個(gè)部分。第一部分:專著綜合;第二部分:活動(dòng)地區(qū),多引用方志資料,彌足珍貴;第三部分:函牘文集,均為清人文集之類。

本書共8冊,3822頁,初版于1952年。共分4個(gè)部分,第一部分:太平天國的史料,共收錄資料155種;第二部分:清方記載,基本是地主階級的記錄,共55種;第三部分:外文記載,7種;第四部分:專載,包括《向榮奏稿》《烏蘭泰函牘》《趙惠甫年譜》三種。

本書是李山老師對《史記》這部著作的再解讀,從《史記》的“史”底“文”面著眼,觀察并透視司馬遷作為史學(xué)家和文學(xué)家,在書寫歷史時(shí)對個(gè)人情操的堅(jiān)守與其超越時(shí)代的眼光。作為史學(xué)著作,《史記》盡最大可能真實(shí)地再現(xiàn)了三千多年中王朝的興衰治變;作為文學(xué)著作,司馬遷上承《春秋》要旨,以冷峻的目光審視歷史的流轉(zhuǎn)變化,以長時(shí)段、多角度的筆

本書從傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神的結(jié)合上把握齊文化的特點(diǎn),遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律,面向中小學(xué)生,一體化設(shè)計(jì)讀本的編寫內(nèi)容與編寫體例,使讀本由淺入深,由分到總,由具象到抽象,由感性到理性,點(diǎn)面結(jié)合,縱向延伸,呈現(xiàn)出層級性、有序性、銜接性、系統(tǒng)性。

本書是由金一南將軍創(chuàng)作的青少年歷史讀物,全書以新中國成立以來的系統(tǒng)歷史知識的學(xué)習(xí)為依據(jù),介紹中國從百年滄桑到民族復(fù)興的歷史道路,幫助青少年建立正確的歷史觀;圖文并茂,講述百年中為了國家獨(dú)立、民族解放而英勇奮斗的人民英雄、革命先烈的事跡,突出進(jìn)取精神--為什么是中國,從勇敢探索到民族復(fù)興,沖破層層屏障,百年銳意進(jìn)取……這

本書內(nèi)容廣博,以課文中出現(xiàn)的萬物入手,做有料有趣的科普,挖掘其蘊(yùn)含的歷史知識和國學(xué)文化,拓展更多的文化內(nèi)涵。文章分為“課文直播間”“萬物知識大會”“好奇心來報(bào)告”三部分,帶領(lǐng)讀者解鎖超多藏在課本里的萬物知識。比如,蔞蒿,出現(xiàn)在課文《惠崇春江晚景》中,詩中有一句“蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)”,我們的語文課本里將它解釋

本書內(nèi)容包括:良相與謀臣、辯士與說客、天子與諸侯、戰(zhàn)火與榮耀、諸子與百家。

本書是卡內(nèi)基兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品,由英國兒童文學(xué)作家埃列娜·杜爾利為小讀者執(zhí)筆創(chuàng)作,貼合少兒閱讀需求。本書講述了首位兩獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家、第一位諾貝爾獎(jiǎng)女性得主居里夫人的一生。通過生動(dòng)的筆觸,居里夫人以造福人類為宗旨、執(zhí)著追求真理的形象躍然紙上。她勇敢堅(jiān)毅,直面時(shí)代對女性的質(zhì)疑;她堅(jiān)持自我,不屈于貧困、不累于盛名;她熱愛