本書每篇內(nèi)容都包含了知識(shí)、學(xué)習(xí)方法和科技或社會(huì)故事，全書分為情商、借鑒、方法和能力四篇。

本文集由論文主體和輔助資料兩大部分構(gòu)成。論文主體，分為五部分：歷史回顧、繼續(xù)教育研究、成才之路、論文選萃、函授站總結(jié)。

100分父母就是能真誠地愛孩子，并且善于表達(dá)自己內(nèi)心之愛的父母。他們從孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，尊重教育規(guī)律，使孩子快樂地生活、健康地成長。100分孩子就是在家庭和社會(huì)正確教育下，不斷提升自我，注重自身能力提高的孩子。他們總是能在自己與現(xiàn)實(shí)之間找到*結(jié)合點(diǎn)，走出適合自己的發(fā)展道路。本書通過父母和孩子兩個(gè)視點(diǎn)，探討了孩子成

本書以韓國家庭的教子實(shí)例，傳播了韓國許多教育專家和學(xué)者在家庭教育方面研究的最新成果，引用了韓國目前最先進(jìn)、最科學(xué)的教育理念，對(duì)韓國家庭的父母如何教育孩子做了系統(tǒng)的、詳細(xì)的介紹。

如果說個(gè)人的習(xí)慣只是把一個(gè)變成了機(jī)械，使他的生活仿佛由習(xí)慣所驅(qū)動(dòng)，那么社會(huì)的習(xí)慣，卻是一種更可怕的力量。例如印度教徒，為了遵守宗教的慣例，竟可安靜地臥于柴堆上，然后引火焚身，而他的妻子也寧愿心甘情愿地與他一起跳入火坑。古代的斯巴達(dá)青年，在習(xí)慣風(fēng)俗的壓力下，每年都要跪在神壇上承受苔刑，以鍛煉吃苦的能力。我記得在伊麗莎白女

《陪孩子長大》是按照個(gè)案方式寫成，為了不誤導(dǎo)讀者，盡可能采用解釋的方式，讓讀者自己去選擇怎么來應(yīng)對(duì)相似的情景，而不把所謂的治療方式直白地寫出來。同時(shí)，有些個(gè)案后面加上了一些觀點(diǎn)，來補(bǔ)償解釋的不足。這里的故事大部分改寫自中央廣播電臺(tái)《星星夜談》親子關(guān)系欄目中的來信，少數(shù)是《父母必讀》雜志社提供的。

《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)用書：職業(yè)生涯設(shè)計(jì)》由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)理事、德育教學(xué)研究會(huì)主任蔣乃平主編。全書從社會(huì)生活實(shí)際以及中職生特點(diǎn)和實(shí)際需求出發(fā)，詳細(xì)闡述了職業(yè)類型、職業(yè)素質(zhì)、就業(yè)政策與法規(guī)、就業(yè)途徑與方法以及創(chuàng)業(yè)等與職業(yè)有關(guān)的問題，落腳于使中職生認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的重要性，并提供具體的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)。全書通過大量案例

《聽力障礙兒童康復(fù)教學(xué)記錄》作者孫喜斌研究員碩士生導(dǎo)師 研究方向和專業(yè)為癌癥流行病學(xué)研究（主要為胃癌、食管癌發(fā)病學(xué)研究，河南省常見癌癥的預(yù)后及生存分析，癌癥發(fā)病登記及癌癥描述流行病學(xué)研究。

生命之初的幾年是人生的最重要時(shí)期，家庭教育是教育的起點(diǎn)，科學(xué)的蒙氏教育，應(yīng)伴隨兒童生命的開始，在家庭中應(yīng)用起來。本書100個(gè)訓(xùn)練方案分別從感覺系統(tǒng)訓(xùn)練、日常生活練習(xí)、語言能力培養(yǎng)、數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)、科學(xué)能力訓(xùn)練等五個(gè)方面，為您和寶寶提供切實(shí)可行的指導(dǎo)，幫助寶寶真正從生活中、在其最自然的狀態(tài)下獲取知識(shí)，提高能力。本書將蒙氏教

一套表達(dá)當(dāng)代大學(xué)生“情系鄉(xiāng)土匯報(bào)鄉(xiāng)親”赤子情懷的圖書；一套溫家寶總理親筆回信高度關(guān)注的圖書；一套經(jīng)眾多專家學(xué)者精心指導(dǎo)的圖書；一套中央及地方媒體紛紛報(bào)道的圖書。 在現(xiàn)代社會(huì)里，光憑經(jīng)驗(yàn)來教育子女，已經(jīng)行不通了，還需要懂得一點(diǎn)科學(xué)教育的方法；同時(shí)，孩子光有書念也不行了，還要念書，但念不念得好書，可不光是學(xué)校的事，這其中