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兒童習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練
如果說個人的習(xí)慣只是把一個變成了機(jī)械,使他的生活仿佛由習(xí)慣所驅(qū)動,那么社會的習(xí)慣,卻是一種更可怕的力量。例如印度教徒,為了遵守宗教的慣例,竟可安靜地臥于柴堆上,然后引火焚身,而他的妻子也寧愿心甘情愿地與他一起跳入火坑。古代的斯巴達(dá)青年,在習(xí)慣風(fēng)俗的壓力下,每年都要跪在神壇上承受苔刑,以鍛煉吃苦的能力。我記得在伊麗莎白女王時代的初期,曾有一個被判死刑的愛爾蘭人,請求絞死他時用荊條而不用繩索——因為這是他們本族的習(xí)慣。
由此可見,習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就應(yīng)該通過完美的教育,去建立一種好的習(xí)慣,我們知道,幼年學(xué)習(xí)過的語言,常常是終生不忘的。這也是一種習(xí)慣。而在中年以后再學(xué)的一種新語言,就常常困難了。在體育運動上也是如此。當(dāng)然,也有一些人,他們終生的性格仿佛是可以不斷塑造的,因此可以在不斷的學(xué)習(xí)中進(jìn)步。但這咱人畢竟太少了。
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