日本環(huán)境會(huì)議亞洲環(huán)境情況報(bào)告編輯委員會(huì)編著的《亞洲環(huán)境情況報(bào)告(第3卷)》(2003／04版)延續(xù)前兩卷的基本框架，由3部分組成。首先，第Ⅰ部“專題篇”，在考慮21世紀(jì)的亞洲環(huán)境問題方面，有意識(shí)地列舉了一些無(wú)法回避的重要課題，大膽地提出了若干前瞻性問題。如第1章“軍事活動(dòng)與環(huán)境問題”、第2章“環(huán)境與貿(mào)易”、第3章“農(nóng)業(yè)

《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)(回顧與展望)》編寫的分為基礎(chǔ)理論、資源經(jīng)濟(jì)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)、可持續(xù)發(fā)展等六篇。在每篇“篇引部分”對(duì)本篇的綜述做了簡(jiǎn)要概述和評(píng)述，既有肯定性的，也有批評(píng)性的。為了讓讀者盡快掌握文獻(xiàn)綜述的要領(lǐng)，編者沈滿洪、魏楚還專門撰寫了《論文獻(xiàn)綜述》一文，作為本書的代序。本書適合于環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)等

由環(huán)境保護(hù)部辦公廳編的《環(huán)境保護(hù)文件選編（2011上中下）》選編環(huán)境保護(hù)重要文件是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)工作、推動(dòng)實(shí)踐的有效形式，也是推動(dòng)環(huán)保事業(yè)發(fā)展的積極手段。本稿為2010年重要環(huán)境保護(hù)文件的選編。內(nèi)容包括國(guó)務(wù)院有關(guān)環(huán)境保護(hù)的文件、環(huán)保部與其他部門的聯(lián)合發(fā)文、環(huán)保部令、公告、內(nèi)部情況通報(bào)、綜合辦公、政策法規(guī)、科技標(biāo)準(zhǔn)等多個(gè)

周揚(yáng)勝、張國(guó)寧、潘濤、徐成等編*的《環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)原理方法及應(yīng)用》介紹了我國(guó)和歐、美、日等國(guó)環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的基本情況。從內(nèi)部邏輯關(guān)系和外部運(yùn)行環(huán)境兩個(gè)方面，闡述了我國(guó)環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案及法律規(guī)制的要素、重點(diǎn)。介紹了環(huán)境基準(zhǔn)的一般知識(shí)和國(guó)外典型的環(huán)境基準(zhǔn)。論述了環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、污染物排放標(biāo)準(zhǔn)的基本原理、制定原則與方

環(huán)境保護(hù)部宣傳教育中心成立于1996年，是環(huán)境保護(hù)部面向各界進(jìn)行宣傳教育和能力培訓(xùn)的技術(shù)支持單位。本書是科普讀物，以圖文并茂的形式、對(duì)水環(huán)境、水污染方面的知識(shí)進(jìn)行了全面詳盡的闡述。主要分為基本知識(shí)、自然水、飲用水、污水、中水幾個(gè)部分。是對(duì)青少年水環(huán)境教育的一部普及圖本。

《班組HSE基礎(chǔ)知識(shí)與操作實(shí)務(wù)（第二版）》從班組的角度介紹了HSE管理體系的基本知識(shí)和實(shí)用的操作技巧，內(nèi)容涵蓋班組安全管理概述、HSE管理體系基本知識(shí)、HSE操作實(shí)務(wù)、國(guó)內(nèi)外HSE管理經(jīng)驗(yàn)以及典型事故案例�！栋嘟MHSE基礎(chǔ)知識(shí)與操作實(shí)務(wù)（第二版）》內(nèi)容通俗易懂，操作步驟詳細(xì)具體，易于實(shí)施和運(yùn)作，對(duì)提高班組安全管理水平有

《環(huán)境生物修復(fù)技術(shù)與案例》對(duì)國(guó)內(nèi)外生物修復(fù)技術(shù)進(jìn)行了綜述和總結(jié)。全書共分7章，首先對(duì)生物修復(fù)的基本概念和原理作了詳細(xì)的介紹；然后對(duì)植物、微生物和綜合技術(shù)應(yīng)用于大氣、水體和土壤環(huán)境污染修復(fù)作了較全面的闡述；最后，綜合應(yīng)用生物修復(fù)的原理，以案例方式講解了典型環(huán)境問題的生物修復(fù)工程，以便于讀者根據(jù)實(shí)際需要來選擇適用的生物修

《水污染治理技術(shù)——工學(xué)結(jié)合教材(第2版)》根據(jù)環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，在課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置上，按照技術(shù)應(yīng)用能力、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線，以工作任務(wù)為導(dǎo)向，典型項(xiàng)目為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)水污染治理技術(shù)的基本概念及各種水污染治理工藝及所需設(shè)備的選用。 本教材共分七個(gè)教學(xué)情境。學(xué)習(xí)情境一水污染治理技術(shù)初步，介紹了

誰(shuí)在保護(hù)環(huán)境？又是為誰(shuí)保護(hù)環(huán)境？ 什么是“不清潔”的能源？什么又是“清潔”的能源？ 什么是真正的無(wú)公害蔬菜水果？ 保護(hù)海洋，我們能做些什么？ “環(huán)境”這個(gè)詞我們都聽說過，那么到底什么是環(huán)境呢？為什么我們要大力倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境呢？本書講述了幾位德國(guó)小朋友在生活中遇到的與環(huán)

本書通過對(duì)居室污染物的化學(xué)、物理、生物等因素與成分、來源及其對(duì)人體健康影響的分析論證，詳細(xì)剖析了居室環(huán)境因素對(duì)人體健康影響的因果關(guān)系，就其污染物特征及環(huán)境因素對(duì)居室環(huán)境污染的綜合控制方法做了比較詳細(xì)的講解。最后詳細(xì)闡述了建立安全健康的居室環(huán)境、保障居室環(huán)境安全等相關(guān)措施。