本書依據(jù)全國各地市小學音樂教師招聘考試的梳理分析，整理出所涉及考點的命題特點和考向，并以此編寫的內(nèi)容作為教材的核心，涵蓋了中外音樂史、音樂基礎理論知識、藝術概論、教學論四部分，囊括了全國各地市小學音樂教師招聘考試所有可能考查的內(nèi)容，實現(xiàn)了對考點的全面覆蓋。同時教材中還放置了部分考試真題，幫助考生理解知識點，舉一反三。同

本書將土木工程和思想政治教育相融合，從古今中外土木工程中精選了100個典型工程案例，按類別分為十個部分進行了歸類，這是個類別是建筑工程類、橋梁工程類、隧道工程類、水利工程類、堂館工程類、場站工程類、古建工程類、碑塔工程類、援建工程類、其他工程類。

本書為校長專輯，面向四川省有先進辦學理念和鮮明辦學特色的優(yōu)秀中小學校，專門刊登基礎教育學校先進辦學理念及在這一理念指導下學校的教育教學改革實踐成果、學校文化建設成果、教師培養(yǎng)成果、現(xiàn)代學校制度建設成果等。

《印之美——“印記”課程實踐研究》是房山區(qū)大石窩中心園園本課程實踐研究的教學提綱與心得。該書架構清晰，充分發(fā)揮了該幼兒園的地方特色，除了一些常規(guī)內(nèi)容外，與當?shù)氐拿袼�、農(nóng)時、手工、特產(chǎn)，都有很獨特的聯(lián)系。可以看出該教案的設計者與實踐者都能從愛心出發(fā)，兼顧孩子的“德智體美勞”健康全面發(fā)展，一些好的細節(jié)體現(xiàn)在全書當中，從孩子

高校管理如何適應時代發(fā)展的需要，不斷改革創(chuàng)新發(fā)展，是高校亟待解決的重大發(fā)展難題，基于此，本專著從教育管理與教學模式的基礎理論入手，闡述了教學模式與教學改革的內(nèi)在關聯(lián)，繼而介紹了；；高校教學管理改革創(chuàng)新理念，在此基礎上與實踐相結合，闡述了高校教學管理的信息化改革的內(nèi)容、基于高�；瘜W教學改革的學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)、基于教學管理

本書以應用型高校課程思政教育理念為主導，通過對通識教育課程思政教學的研究和實踐，對課程思政從學理層面進行探索，梳理課程思政的發(fā)展歷程，明晰課程思政的內(nèi)涵，從而更好地發(fā)掘課程思政的價值和指導意義；匯總學界關于課程思政實現(xiàn)路徑的研究，特別關注課程思政的體系化建設，尤其是基于課程思政教學內(nèi)容、教學設計、教學評價問題的研究；同

立足中職學校的關鍵辦學能力，聚焦北京市特色高水平職業(yè)院?(D―北京市昌平職業(yè)學校的辦學經(jīng)驗，從一線教育工作者的視角出發(fā)，本書詳細描述了北京市昌平職業(yè)學校如何全方位地推進職業(yè)教育供給側結構性改革，最終實現(xiàn)辦學功能與區(qū)域發(fā)展高度契合、育人質量顯著提升，職業(yè)教育服務首都、昌平區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉型升級的能力持續(xù)增強的目標。

本書為中學教師資格考試教育知識與能力科目主觀題方面的備考用書。從整體上看，本書包括題目和參考答案兩大部分。題目的類型包括辨析題、簡答題和材料分析題。本書針對性強，所選題目大多為主觀題重要考點的典型題目，并力求全面覆蓋重要知識點。在題目后附有詳細的參考答案，旨在幫助考生明確各題型答題思路，掌握重要考點，精準備考。簡答題參

本教材以幼兒園班級管理的真實工作過程為依托，以師范專業(yè)技能訓練為核心，以幼兒園班級管理工作崗位的任務要求為導向，根據(jù)學生在幼兒園的見習、實習任務來設計學習內(nèi)容，共分為七個單元：一日常規(guī)管理、班級信息管理、主題活動管理、班級安全管理、環(huán)境創(chuàng)設管理、家園合作管理、大型活動管理，涵蓋了幼兒從“入園到離園”整個過程中班級管理的

本教材在新理念的引領下，構建家庭教育與指導并行的理論體系，共七章內(nèi)容。第一章概述了嬰幼兒家庭教育，第二章概述了嬰幼兒家庭教育指導與咨詢，第三章介紹了0-1歲嬰兒家庭動作、語言、認知、情感和社會性教育指導與咨詢；第四章介紹了1-2歲幼兒家庭動作、語言、認知、情感和社會性教育指導與咨詢；第五章介紹了2-3歲幼兒家庭動作、語