高校在學(xué)術(shù)教學(xué)過程中注重管理系統(tǒng)的調(diào)整與改進(jìn)，根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行集合性、整體性、層次性的改進(jìn)，以便在高等教育過程中達(dá)到事半功倍的效果。本書將從高校大學(xué)生管理模式中存在的問題出發(fā)，從全程式管理模式、“三化”管理模式、學(xué)生自主式管理模式，探討高校大學(xué)生管理模式的創(chuàng)新和改革。內(nèi)容主要圍繞大學(xué)生管理工作現(xiàn)狀、管理

高校教育與學(xué)生管理工作融合是高校整合育人資源、培養(yǎng)現(xiàn)代化高質(zhì)量人才的重要措施。然而實(shí)踐中，教育教學(xué)工作與學(xué)生管理工作在管理理念、人才隊(duì)伍、學(xué)科建設(shè)與評(píng)估等方面還存在明顯的脫節(jié)現(xiàn)象，不僅導(dǎo)致部分資源浪費(fèi)，還影響了高校教育教學(xué)與學(xué)生管理工作的效率。本書內(nèi)容主要圍繞：高校教育工作現(xiàn)狀與發(fā)展，高校教育工作建設(shè)路徑，高校教育工作

法治是現(xiàn)代文明的基石，學(xué)生是國(guó)家民族的希望。如何加強(qiáng)大學(xué)生的法制教育，提升大學(xué)生的法治素養(yǎng)，以適應(yīng)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的需要，已成為擺在高校面前的一個(gè)重大課題。本書就有關(guān)新形勢(shì)下如何加強(qiáng)高校的法制教育與校園法治文化建設(shè)進(jìn)行了淺探，以期能為進(jìn)一步深入探討起到拋磚引玉的作用。內(nèi)容主要包括：高校學(xué)生法制教育管理現(xiàn)狀

本書從高校大學(xué)生教育管理模式、高校教育工作等方面進(jìn)行了深入研究，通過分析當(dāng)代大學(xué)生教育管理工作在管理理念、管理機(jī)制、管理活動(dòng)中面臨的挑戰(zhàn)與問題、高校校園文化的內(nèi)涵、特征及目前面臨的形勢(shì)，提出了新時(shí)代大學(xué)生教育管理工作對(duì)策和校園文化建設(shè)路徑。主要內(nèi)容包括：高校大學(xué)生教育與管理工作方法、高校大學(xué)生激勵(lì)機(jī)制、大學(xué)生教育管理工

本書是關(guān)于高等院校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究方向的著作，內(nèi)容包括高校教育質(zhì)量概述、高校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)、高校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估及其內(nèi)容、高校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系、高校課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的影響因素與優(yōu)化策略、高校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、高校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)方法、高校實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的增值評(píng)價(jià)、高校教育多維評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建途徑。本書的出版旨在為讀者

近年來，隨著數(shù)字化技術(shù)、信息技術(shù)的飛速發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體從誕生到逐步發(fā)展壯大，深刻改變了舊有的新聞傳播方式，系統(tǒng)重塑了新的媒介生態(tài)和傳播格局，媒介融合已經(jīng)成為媒體發(fā)展的新趨勢(shì)。在這一變局中，新聞傳播也正應(yīng)勢(shì)而動(dòng)，從各個(gè)方面都在發(fā)生巨變。本書從新聞傳播的理論基礎(chǔ)介紹入手，針對(duì)媒介融合趨勢(shì)下的新聞傳播、融合新聞傳

隨著數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，高校教學(xué)管理模式也面臨著創(chuàng)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)時(shí)代的需求，以及當(dāng)下高校教學(xué)管理面臨的問題，高校需要積極探索數(shù)字技術(shù)框架下的教學(xué)管理模式創(chuàng)新。本書內(nèi)容主要包括高校教育教學(xué)管理的概念與特點(diǎn)、高校教育教學(xué)管理中的矛盾分析、高校教育教學(xué)管理的原則和高校教育教學(xué)管理的現(xiàn)代理念、我國(guó)高校教育教學(xué)管理的問

本書是研究網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人的虛擬異化的學(xué)術(shù)專著。全書共分為6章，共約18萬字，主要包括導(dǎo)論、基本概念和理論基礎(chǔ)、虛擬異化理論闡述、虛擬異化案例展示、揚(yáng)棄網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人的虛擬異化的理論路徑、實(shí)踐路徑及結(jié)論等。本書的目標(biāo)讀者是關(guān)注網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的學(xué)者和學(xué)生。作者對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人的虛擬異化問題進(jìn)行基礎(chǔ)理論研究，探索網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人的虛

本書通過科學(xué)的數(shù)據(jù)采集和前沿的理論分析，緊密結(jié)合國(guó)際輿論環(huán)境變遷和媒介技術(shù)變革生態(tài)，考察主流媒體在海外社交媒體平臺(tái)的在地性傳播情況，從傳播策略、傳播內(nèi)容以及傳播手段全方位地提升我國(guó)國(guó)際傳播整體能力，挖掘講好中國(guó)故事的有效方式。主流媒體作為深度闡釋我國(guó)政策方略、價(jià)值主張、國(guó)家形象的窗口，在國(guó)際傳播中承擔(dān)了講好中國(guó)和中國(guó)人

本書是基于大數(shù)據(jù)在線學(xué)習(xí)分析的實(shí)證研究，北京開放大學(xué)以學(xué)習(xí)分析為主線，結(jié)合自身的教育實(shí)踐，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理念，在研究的基礎(chǔ)上初步建立了北京開放大學(xué)大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)，對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的海量數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、挖掘、分析、預(yù)測(cè)，搭建數(shù)據(jù)采集體系和數(shù)據(jù)處理工作機(jī)制。本書通過大數(shù)據(jù)技術(shù)和分析方法，挖掘開放大學(xué)在線學(xué)習(xí)過程中的數(shù)據(jù)信息