中國(guó)擁有世界上數(shù)量*龐大的青少年人口群體，2015年全國(guó)1%人口抽樣調(diào)查資料統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)6-17歲青少年人口達(dá)1.8億人，約占全國(guó)總?cè)丝诘?3.1%，約占0-17歲兒童的66.4%。當(dāng)前中國(guó)社會(huì)正在經(jīng)歷快速的社會(huì)轉(zhuǎn)型，青少年面臨的成長(zhǎng)環(huán)境日趨復(fù)雜、多元和開(kāi)放，全面、準(zhǔn)確地了解青少年的發(fā)展?fàn)顩r、成長(zhǎng)環(huán)境和心理感受，對(duì)于

圓夢(mèng)民生（新中國(guó)往事）

本書(shū)圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九精神，對(duì)新中國(guó)成立70年的歷史、理論、實(shí)踐、成就、經(jīng)驗(yàn)與啟示；當(dāng)代中國(guó)馬克思主義的理論創(chuàng)新、實(shí)踐成就、歷史貢獻(xiàn)；*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論意義和實(shí)踐價(jià)值；*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與中華民族偉大復(fù)興等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了研究。

美國(guó)華僑華人尋夢(mèng)今昔概說(shuō)：1840-2015

為深入貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院和山東省委、省政府關(guān)于全面推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)工作的系列部署，進(jìn)一步推進(jìn)山東省政務(wù)公開(kāi)工作，提升政府工作透明度；本書(shū)圍繞行政權(quán)力運(yùn)行公開(kāi)、重點(diǎn)領(lǐng)域信息公開(kāi)、依申請(qǐng)公開(kāi)、政策解讀與回應(yīng)關(guān)切、政務(wù)公開(kāi)保障機(jī)制五個(gè)方面，對(duì)2018年機(jī)構(gòu)改革前的38家山東省政府部門(mén)、17家市政府（包括原萊蕪市政府）和137

《中國(guó)生活記憶（第三版）》從百姓民生切入，以小見(jiàn)大，通過(guò)記錄生活的點(diǎn)滴變化，展示了新中國(guó)成立70年來(lái)的偉大變遷。全書(shū)按照年代順序，聚焦人民群眾日常生活的方方面面，記錄那些留存在老百姓記憶深處，ZUI能撥動(dòng)人心的、與生活息息相關(guān)的民生往事，諸如五六十年代的糧票、赤腳醫(yī)生，七八十年代的的確良、三大件，九十年代的松糕鞋、賀歲

互聯(lián)網(wǎng)的誕生和發(fā)展給人類生產(chǎn)和生活方式帶來(lái)了根本性變革，也給公共管理活動(dòng)帶來(lái)新的變化因子。隨著互聯(lián)網(wǎng)影響的日漸擴(kuò)大，學(xué)者們?cè)诓粩嗵接懫鋵?duì)中國(guó)公共政策的影響，對(duì)這方面的問(wèn)題也有多重層面的分析和解讀。為了進(jìn)一步分析互聯(lián)網(wǎng)對(duì)中國(guó)公共政策產(chǎn)生的真實(shí)影響，本書(shū)以調(diào)研訪談為基本研究方法，按照公共政策過(guò)程理論設(shè)計(jì)了論述框架，以多源流

全書(shū)首先基于歷史資料、地方檔案、民間文獻(xiàn)、口述歷史記憶，對(duì)一個(gè)貴州東南部都柳江流域九個(gè)侗族村寨構(gòu)成的傳統(tǒng)社會(huì)組織自清代中期以來(lái)的變遷做了細(xì)致而微的考察，并探討了侗人以關(guān)系界定歷史的歷史觀念，侗人有關(guān)歷史的表述，也是他們傳遞價(jià)值觀的方式，對(duì)于過(guò)去的解釋，為當(dāng)下的人群關(guān)系和集體性的生活賦予了意義。其次，經(jīng)由人類學(xué)調(diào)查，觀察

《夢(mèng)想與挑戰(zhàn)：中國(guó)夢(mèng)與美國(guó)夢(mèng)的比較研究》突破近現(xiàn)代以來(lái)對(duì)西方中心主義的迷信，突破東方一西方、中國(guó)模式一西方自由民主模式的二元分析框架，不把中國(guó)當(dāng)成例外或者把中國(guó)現(xiàn)有發(fā)展進(jìn)程視為對(duì)美國(guó)模式的追趕或者復(fù)制，而是從思想來(lái)源、價(jià)值追求、發(fā)展道路、制度基礎(chǔ)、對(duì)外戰(zhàn)略等多方面對(duì)中國(guó)夢(mèng)與美國(guó)夢(mèng)這兩種夢(mèng)想所各自代表的價(jià)值體系和社會(huì)理想

根據(jù)人民警察執(zhí)法戰(zhàn)斗的現(xiàn)場(chǎng)特點(diǎn)和人民警察*武力使用手段，結(jié)合射擊訓(xùn)練的規(guī)律，本教材在編寫(xiě)過(guò)程中依據(jù)教學(xué)訓(xùn)練及考核的要求主要分為以下四個(gè)部分。*部分為武器使用的法律依據(jù)；第二部分重點(diǎn)介紹了一線民警*為常用的手槍射擊的訓(xùn)練（包含手槍射擊的基本原理，基本操作中應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)）；第三部分為考核的要求、標(biāo)準(zhǔn)及具體的考核辦法，