這是一本現(xiàn)代管理學(xué)著作。本書內(nèi)容涉及醫(yī)院質(zhì)量管理、醫(yī)院安全管理、醫(yī)院病歷管理、物價管理、后勤保障管理、經(jīng)濟管理、資產(chǎn)管理、運營資金管理、成本核算管理、預(yù)算管理、財務(wù)管理等多個方面。以實現(xiàn)醫(yī)院現(xiàn)代化管理為目標(biāo)，遵循系統(tǒng)性、科學(xué)性、先進性和實用性的編寫原則，系統(tǒng)介紹了各項管理在臨床工作中的應(yīng)用。在編寫過程中結(jié)合實際情況，并

為了保障食品安全，保證食品質(zhì)量，提高國民健康水平，建立有效的食品安全監(jiān)督、管理、控制體系，保障國民的身體健康，必須建立相應(yīng)的食品安全檢測技術(shù)體系，完善各種食品安全檢測技術(shù)。全書內(nèi)容包括食品營養(yǎng)基礎(chǔ)知識、分析與評價、理化指標(biāo)檢測、成分的分析檢驗、營養(yǎng)標(biāo)簽檢測、食品中添加劑的檢測和食品安全衛(wèi)生檢測等。突出對基本技能的訓(xùn)練，

本書共十四章，內(nèi)容包括：現(xiàn)代公立醫(yī)院管理體制、現(xiàn)代公立醫(yī)院經(jīng)濟運行機制、現(xiàn)代公立醫(yī)院全面預(yù)算管理實務(wù)、現(xiàn)代醫(yī)院財務(wù)管理概論、現(xiàn)代公立醫(yī)院成本核算概論、現(xiàn)代公立醫(yī)院內(nèi)部控制制度建設(shè)、現(xiàn)代公立醫(yī)院物資管理、現(xiàn)代公立醫(yī)院基本建設(shè)管理等。

《兒童的發(fā)展、診斷評估、保育和教育3：幼兒期Ⅰ(1歲半-3歲)》清晰地描繪1歲半-3歲半幼兒的發(fā)展路徑，幫助養(yǎng)育者/照護者科學(xué)地觀察幼兒的發(fā)展規(guī)律。用適宜且簡便的方法準確把握幼兒從自我的誕生向自我的擴大發(fā)展(從1歲中期到2歲前半期)的狀態(tài)，以及從自我的擴大向自我的充實發(fā)展(通常是2歲后半期)的狀態(tài)。同時，本書詳實地展示

以人為本、以病人為中心、醫(yī)患平等等理念的實施以及對醫(yī)學(xué)自然和人文雙重屬性的再認識，促使人們重新審視與反思傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教育模式，明確提出了態(tài)度、知識、技術(shù)同等重要，《本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準-中醫(yī)學(xué)專業(yè)（暫行）》要求中醫(yī)學(xué)畢業(yè)生必須要知識、能力素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。中醫(yī)學(xué)理論和實踐體系中蘊含著非常豐富的人文精神，德醫(yī)并重、以德為先是中醫(yī)學(xué)

新時代衛(wèi)生健康事業(yè)熱點問題研究

醫(yī)院管理是按照醫(yī)院工作的客觀規(guī)律，運用現(xiàn)代管理理論和方法，對人、財、物、信息、時間等資源，進行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，充分發(fā)揮整體運行功能，以取得最佳醫(yī)療效率和醫(yī)療效果的管理活動過程。本書主要內(nèi)容包括醫(yī)院管理概述、醫(yī)院公共衛(wèi)生服務(wù)內(nèi)容與管理以及醫(yī)院管理包含的其他內(nèi)容，在編寫時力求理論與實踐的結(jié)合，以適應(yīng)我國醫(yī)院管理者、

本書共十七章，內(nèi)容主要包括醫(yī)院采購管理現(xiàn)存風(fēng)險、采購決策合規(guī)風(fēng)險管理、特殊采購合規(guī)管理、合同合規(guī)風(fēng)險管理、工程采購管理等，期望能夠為醫(yī)院采購合規(guī)管理體系建設(shè)，以及國有企業(yè)、事業(yè)單位的采購合規(guī)管理提供借鑒等。

本書內(nèi)容主要涵蓋PDCA概述及常用工具介紹，醫(yī)療質(zhì)量板塊含有雙胎VTE管理、高危兒高危孕產(chǎn)婦管理、陰道分娩并發(fā)癥管理、提高不良事件報告率、提高分娩鎮(zhèn)痛率等婦幼機構(gòu)極其關(guān)注的實用PDCA案例。護理板塊涵蓋提高護理服務(wù)滿意度、降低CPAP下早產(chǎn)兒鼻部損害、控制陰道分娩產(chǎn)后出血率、降低穿刺后蔗糖鐵藥物外滲、提高控制靜脈輸液滴

本教材適用于中等職業(yè)學(xué)校幼兒保育專業(yè)學(xué)生，教材遵循黨的二十大報告中幼有所育的指導(dǎo)思想，以《中等職業(yè)學(xué)校幼兒保育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準（試行）》《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》為引領(lǐng)，以幼兒生活照護為主題，在闡述幼兒生活照護基本理論的基礎(chǔ)上，融入立德樹人根本任務(wù)，回應(yīng)性照護基本理念，通過幼兒園大量幼兒生活照護的案例與分析，為學(xué)生提供