在現(xiàn)實(shí)生活中，各種意外狀況總是令人猝不及防。本書(shū)用通俗易懂的語(yǔ)言全面系統(tǒng)地講解了自然災(zāi)害、突發(fā)意外、人為危險(xiǎn)等緊急情況下應(yīng)具備的求救、逃生、急救知識(shí)，并提供了相應(yīng)的急救措施。通過(guò)大量圖片與文字配合，讓讀者能一目了然、便于學(xué)習(xí)操作，希望能夠?qū)ψx者們有所裨益。適于廣大青少年和城市居民學(xué)習(xí)、閱讀。

本書(shū)比較系統(tǒng)地介紹了大氣污染治理技術(shù)的基本知識(shí)，防治大氣污染的基本概念、基本理論、主要設(shè)備和典型工藝的選型、設(shè)計(jì)、運(yùn)行與管理。內(nèi)容包括：大氣污染物的基本知識(shí)，燃燒與大氣污染，大氣擴(kuò)散，除塵技術(shù)基礎(chǔ)與除塵設(shè)備的基本原理、性能、運(yùn)行和管理，氣態(tài)污染物的凈化方法及SO2、NOx、有機(jī)污染物的凈化工藝、運(yùn)行與管理，汽車(chē)尾氣的凈

相信每一位父母都希望孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，然而父母給予孩子的關(guān)愛(ài)是有限的，唯有孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)才是萬(wàn)全之策。本書(shū)從家居生活、校園生活、外出安全、身體常見(jiàn)傷害、野外旅行、自然災(zāi)害等幾個(gè)方面為入手點(diǎn)，通過(guò)生動(dòng)的事例、科學(xué)的道理、實(shí)用的知識(shí)和技巧，告訴青少年在面對(duì)各種災(zāi)害時(shí)如何進(jìn)行自護(hù)、自救，如何在日常生活中安全避險(xiǎn)，從

相信每一位父母都希望孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，然而父母給予孩子的關(guān)愛(ài)是有限的，唯有孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)才是萬(wàn)全之策。本書(shū)從家居生活、校園生活、外出安全、身體常見(jiàn)傷害、野外旅行、自然災(zāi)害等幾個(gè)方面為入手點(diǎn)，通過(guò)生動(dòng)的事例、科學(xué)的道理、實(shí)用的知識(shí)和技巧，告訴青少年在面對(duì)各種災(zāi)害時(shí)如何進(jìn)行自護(hù)、自救，如何在日常生活中安全避險(xiǎn)，從

作為我國(guó)改革開(kāi)放后第一批出國(guó)訪問(wèn)學(xué)者，作者37年來(lái)對(duì)世界文明、城市化和自然生態(tài)做了百?lài)?guó)實(shí)地考察；1984年主持了聯(lián)合國(guó)《多學(xué)科綜合研究應(yīng)用于發(fā)展》項(xiàng)目，32年來(lái)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)研究；1998—2004年具體主管全國(guó)水資源，在20省主持制定規(guī)劃與實(shí)際指導(dǎo)生態(tài)修復(fù)。 《生態(tài)文明建設(shè)（卅年研究百?lài)?guó)考察廿省實(shí)踐）》以生態(tài)

張鳳山主編的《基于風(fēng)險(xiǎn)為核心的安全文化建設(shè)實(shí)踐》緊緊圍繞“風(fēng)險(xiǎn)”這個(gè)核心，從體系建設(shè)、風(fēng)險(xiǎn)管控、重點(diǎn)監(jiān)管三個(gè)層面，回答了9個(gè)問(wèn)題，力圖使讀者對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理有一個(gè)全方位認(rèn)知，并了解掌握科學(xué)有效的方法和工具，知行合一，將安全管理、安全文化提升到一個(gè)*高層次。

本書(shū)第一部分集中了課題組的主要觀點(diǎn)；第二部分介紹生態(tài)文明建設(shè)指標(biāo)體系（ECCI）理論基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)思路、評(píng)價(jià)分析方法以及最新進(jìn)展，完善了ECCI國(guó)際版評(píng)價(jià)，解析了各省生態(tài)文明建設(shè)的優(yōu)勢(shì)與短板，探尋著生態(tài)文明建設(shè)主要驅(qū)動(dòng)因素，反映了我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)成效與發(fā)展態(tài)勢(shì)；第三部分評(píng)價(jià)、分析我國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市（不含港澳臺(tái)）的

本書(shū)醞釀?dòng)谡鎸?shí)的新聞現(xiàn)場(chǎng)，它講述了中國(guó)大多城市在遭遇霧霾后的“空氣保衛(wèi)戰(zhàn)”，它刻畫(huà)了脆弱的三江源正迎來(lái)緩慢而艱難的生態(tài)修復(fù)期，它繪出了深藏大山深處的那些尾礦庫(kù)隱患······作者描述了中國(guó)在生態(tài)環(huán)境保護(hù)上面臨的危

林向群、馬洪軍主編的《生物多樣性保護(hù)與森林文化（國(guó)家林業(yè)局職業(yè)教育十三五規(guī)劃教材）》以專(zhuān)題的形式展現(xiàn)生物多樣性保護(hù)和森林文化的相關(guān)內(nèi)容。專(zhuān)題一走進(jìn)生物多樣性的主要內(nèi)容涉及生物多樣性公約提出的概念、生物多樣性三個(gè)層次的認(rèn)識(shí)、生物多樣性概況；專(zhuān)題二搶救生物多樣性的主要內(nèi)容涉及生物多樣性的威脅現(xiàn)狀、受威脅的原因、瀕危物種認(rèn)識(shí)

《城鎮(zhèn)污水處理實(shí)習(xí)教程》共分兩篇，上篇為城鎮(zhèn)污水處理及城鎮(zhèn)污水處理廠，包含3章，分別介紹城鎮(zhèn)污水的性質(zhì)與處理方法，城鎮(zhèn)污水處理廠的建設(shè)，城鎮(zhèn)污水處理廠工程設(shè)計(jì)；下篇為城鎮(zhèn)污水處理廠生產(chǎn)實(shí)習(xí)，包含7章，依次介紹城鎮(zhèn)污水處理廠生產(chǎn)實(shí)習(xí)的組織與實(shí)施，城鎮(zhèn)污水處理廠工藝運(yùn)行管理生產(chǎn)實(shí)習(xí)，城鎮(zhèn)污水處理廠電氣、儀表與自動(dòng)控制生產(chǎn)實(shí)