兼顧在線課程的"道”與"術(shù)”，依次圍繞"在線課程的發(fā)展歷程篇”、"基本原理篇”、"高質(zhì)量設(shè)計(jì)案例篇”、"設(shè)計(jì)與開發(fā)篇”、"工具與方法篇”、"質(zhì)量評(píng)估篇”六個(gè)模塊進(jìn)行系統(tǒng)化闡述，既幫讀者追根溯源，厘清在線課程的發(fā)展脈絡(luò)與理論基礎(chǔ)，也向讀者清晰呈現(xiàn)在線課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的過程與模塊，更為讀者呈現(xiàn)了大量?jī)?yōu)質(zhì)案例與工具方法。

一、本書提出了新的教育思路（或者說(shuō)學(xué)習(xí)思路）"提高學(xué)習(xí)信心”→"堅(jiān)定學(xué)習(xí)意志”→"把握學(xué)習(xí)方向”→"提高大腦的靈活性”→"抓住學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)”→"培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力”→"挖掘?qū)W習(xí)潛力”→"培養(yǎng)創(chuàng)造力”→"培養(yǎng)馳騁社會(huì)的能力和素質(zhì)”。二、本書為學(xué)生提供了新的學(xué)法本書的新學(xué)法包括"魚”"漁”兩類學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方案。三、有針對(duì)性地

本書從信息與物質(zhì)世界的關(guān)系、生命體信息資源、人類認(rèn)知行為與信息資源等基本范疇出發(fā)，討論信息資源，進(jìn)而提出信息資源的概念。本書將香農(nóng)的通信過程模式拓展到信息資源這個(gè)特定信息存在形式中，并將其概括為信息資源發(fā)揮效用的一般過程模式。同時(shí)，本書還闡釋了信息熵在信息資源概念范疇中的意義。這對(duì)于從信息論的基本理論層面認(rèn)識(shí)信息資源問

為幫助參加普通高校招生考試的考生夯實(shí)基礎(chǔ)、鞏固知識(shí)、提高應(yīng)試能力，我們組織編寫了山東省"職教高考模擬試卷”叢書。本書是"職教高考模擬試卷”叢書之一，共有10套試卷。本書試卷完全按照職教高考試卷進(jìn)行設(shè)計(jì)，題型、題量、分值等均與真題完全一致。本套叢書旨在幫助考生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，透析考情動(dòng)向，強(qiáng)化解題技能，切實(shí)提高實(shí)戰(zhàn)水平。本

本書分為基礎(chǔ)篇和實(shí)踐篇兩部分。第一部分是基礎(chǔ)篇，以思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)知識(shí)為主，從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，講授思維導(dǎo)圖這一工具是如何在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中發(fā)揮作用的。在學(xué)完思維導(dǎo)圖這一工具之后，以“寫作”為核心，借助思維導(dǎo)圖可視化的表達(dá)，展開寫作基礎(chǔ)知識(shí)的講解，包括邏輯思考（如審題、立意等）和日常訓(xùn)練（如縮句、擴(kuò)句、仿寫、修改病句等）。第二

為應(yīng)對(duì)全球氣候變化、解決日益嚴(yán)峻的環(huán)境資源問題,2020年,我國(guó)提出于2030年實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、2060年實(shí)現(xiàn)碳中和的“雙碳”目標(biāo)。環(huán)境資源法律制度是我國(guó)實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)的保障。本書以“雙碳”目標(biāo)為視角,對(duì)我國(guó)環(huán)境資源法基本原理和制度、環(huán)境資源法主要內(nèi)容進(jìn)行了提煉和闡述,突出與“雙碳”相關(guān)的環(huán)境資源法律制度內(nèi)容,包括促進(jìn)減

《我在名校等你來(lái)》收錄了28名在新高考改革后（以2022屆學(xué)生為主）從黃岡中學(xué)考入或通過強(qiáng)基計(jì)劃保送到清華、北大等**院校的學(xué)生的高考故事，講述了他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、高中生涯，分享了他們的應(yīng)試技巧、學(xué)習(xí)方法、心路歷程，附以高中時(shí)期的學(xué)習(xí)圖片，并由黃岡中學(xué)名師予以點(diǎn)評(píng)。他們的講述真實(shí)自然，充滿睿智。他們也曾普通平凡

本書以建立整體化、系統(tǒng)化的信息思維為目標(biāo)，構(gòu)建從信息基礎(chǔ)知識(shí)到前瞻性技術(shù)的知識(shí)體系。從信息系統(tǒng)相關(guān)的概念引入，以信息系統(tǒng)開發(fā)生命周期為主線，全面系統(tǒng)地介紹信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施與管理等理論、方法和技術(shù)。在全面覆蓋基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，注重介紹敏捷開發(fā)、持續(xù)集成等新的信息系統(tǒng)開發(fā)方法，分析新型

本書精選文言材料，滲透訓(xùn)練方法，旨在幫助考生增強(qiáng)文言文的語(yǔ)感，擴(kuò)大文言實(shí)詞的積累，掌握做題的規(guī)律，從而提高文言文閱讀的成績(jī)。本書由斷句篇、語(yǔ)段篇、篇章篇、成題篇及文言知識(shí)附錄等部分組成，按99天的任務(wù)量精心編排，考生在堅(jiān)持99天的沉浸式閱讀后，文言文閱讀能力可望顯著提高。在每天的訓(xùn)練中既有文言文做題能力的訓(xùn)練，也有文言

本書以提升讀者對(duì)新媒體編輯的認(rèn)知和編輯技能為目標(biāo)，參照新的行業(yè)數(shù)據(jù)，結(jié)合企業(yè)真實(shí)案例，全面、系統(tǒng)地介紹了新媒體編輯的相關(guān)知識(shí)。本書遵循讀者認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，對(duì)讀者掌握新媒體編輯崗位的工作內(nèi)容和基本技能有一定的幫助。全書以新媒體編輯崗位的典型工作任務(wù)為主線，按照體系化、項(xiàng)目制編排，分為九個(gè)項(xiàng)目：認(rèn)識(shí)新媒體編輯、新媒體網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)