過去十年見證了人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)(AI/ML)技術(shù)的廣泛應(yīng)用。然而，由于在廣泛實施過程中缺乏監(jiān)督，導(dǎo)致了一些事故和有害后果，而這本可以通過適當(dāng)?shù)娘L(fēng)險管理來避免。在我們認(rèn)識到AI/ML的真正好處之前，從業(yè)者必須了解如何減輕其風(fēng)險。本書描述了負(fù)責(zé)任的AI方法，這是一種以風(fēng)險管理、網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)隱私、應(yīng)用社會科學(xué)方面的最佳實

訓(xùn)練數(shù)據(jù)與算法本身一樣關(guān)系到數(shù)據(jù)項目的成敗，因為大多數(shù)AI系統(tǒng)的失敗都與訓(xùn)練數(shù)據(jù)有關(guān)。但是，盡管訓(xùn)練數(shù)據(jù)是AI和機(jī)器學(xué)習(xí)成功的基礎(chǔ)，但卻很少有全面的資源能幫助你掌握這一過程。在這本實踐指南中，作者AnthonySarkis(DiffgramAI數(shù)據(jù)訓(xùn)練軟件的首席工程師)向技術(shù)專業(yè)人員、管理人員、主題專家展示了如何使用和

本書有4章內(nèi)容，分別為模擬電子電路實驗概論、模擬電子電路基本單元實驗、模擬電子電路綜合設(shè)計實驗、常用元器件基本性能介紹。內(nèi)容的設(shè)計依據(jù)由簡到難、有虛(仿真實驗)有實(電路實驗)、由模仿學(xué)習(xí)到自主設(shè)計的編寫思路，使學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”、“會用”的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、解決復(fù)雜工程問題的能力。所有的實驗內(nèi)容，都經(jīng)

本教材主要包括裝配式混凝土構(gòu)件原材料檢驗、生產(chǎn)檢驗、出廠檢驗、進(jìn)場檢驗以及主要裝配式混凝土實體建筑質(zhì)量檢驗等內(nèi)容。本書即可作為高職高專建筑裝配式技術(shù)專業(yè)用書，也可以作為裝配式技能大賽參考用書。本書不僅配有大量的微視頻，對全書重點難點等主要知識點進(jìn)行了詳細(xì)講解，而且，教材還配有大量的習(xí)題和詳細(xì)答案，以供同學(xué)自測。教材同時

本書分為八章，包括流體流動、流體輸送機(jī)械、非均相混合物的分離、傳熱、氣體吸收、蒸餾、液液萃取、固體物料的干燥等內(nèi)容，每章后面附有思考題及習(xí)題，便于理解每章的重點內(nèi)容，可以方便學(xué)生自學(xué)和復(fù)習(xí)。

本書的目標(biāo)是實現(xiàn)計算機(jī)應(yīng)用型人才的系統(tǒng)能力培養(yǎng)，內(nèi)容以C語言編譯生成可執(zhí)行文件后在硬件上的執(zhí)行為主線，將“C語言程序設(shè)計”“匯編語言程序設(shè)計”“計算機(jī)組織與結(jié)構(gòu)”“數(shù)字邏輯”“微機(jī)接口”等課程的實驗、實踐內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)組合。本書采用分解計算機(jī)系統(tǒng)能力的實驗?zāi)繕?biāo)、逐層深入、自底向上的實驗設(shè)計思路。本書共分8章，分別介紹了P

本書集中整理了民國時期南京出版的成系統(tǒng)的長江全流域資料，是專業(yè)的水利刊物，設(shè)有法令、法規(guī)、論著及譯述、報告、計劃、工程、調(diào)查勘測等欄目。以大量篇幅記載了揚(yáng)子江水道的狀況及相關(guān)機(jī)構(gòu)的工作，在當(dāng)時對于探討學(xué)理，溝通消息，有效治理揚(yáng)子江起到了積極的作用，也為我們今天研究揚(yáng)子江水道變遷及其治理，以及三四十年代長江流域各省之工程

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