本教材主要講授會計學綜合模擬實習基本知識和要求,包括會計模擬實習概述,模擬實習企業(yè)的基本情況及建賬資料,會計模擬實習程序、建賬方法與實習組織,模擬實習企業(yè)經濟業(yè)務說明及賬務處理提示,基礎會計模擬實習操作要求及指導,調研搜集一個小型企業(yè)經營活動資料,設計出一個月份類型比較齊全的經濟業(yè)務,并給出真實格式的原始憑證。

本書緊密結合“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的管理理念、模式、工具和方法，秉承立德樹人、德技并修，推動思想政治教育與技術技能培養(yǎng)融合的理念，堅持產教融合，在思政課堂導入下系統(tǒng)地介紹了當代管理會計的知識、理論、方法和實戰(zhàn)演練，強調了《管理會計》學習的知識目標、技能目標和價值目標。

根據(jù)會計循環(huán)的劃分，教材分為日常賬務處理程序和期末賬務處理程序兩部分，每個部分分別包含所對應的會計循環(huán)的步驟。根據(jù)高職教育培養(yǎng)“高素質技能技術人才”的定位，教材各章節(jié)依據(jù)會計循環(huán)的內容安排了技能知識，并圍繞這些技能知識配備合適的理論知識內容。

本書主要內容包括：認識管理會計——由核算型會計向管理型會計轉型、成本計算系統(tǒng)——追本溯源，層層分解、戰(zhàn)略管理——運籌帷幄，決勝千里；營運管理分析工具——工欲善其事，必先利其器等。

本書共分為十二個部分：第一部分為企業(yè)創(chuàng)新主要指標情況，第二至第十部分按各行業(yè)規(guī)模(限額)以上企業(yè)創(chuàng)新調查主要指標和主要分組進行了匯總分列，第十一部分為規(guī)模以下企業(yè)創(chuàng)新調查的主要指標和主要分組情況，第十二部分為國際比較情況。最后附有調查簡要技術說明和主要統(tǒng)計指標解釋。

"本書從創(chuàng)作思路、結構體系設計、內容選擇等方面都體現(xiàn)了高等教育的特點。本書以任務驅動，教學做一體，詳細闡述了內部控制目標、基本要素、措施和要求，全書共分為初識內部控制、貨幣資金業(yè)務內部控制、采購業(yè)務內部控制、資產業(yè)務內部控制、籌資業(yè)務內部控制、對外投資業(yè)務內部控制、工程項目內部控制、信息系統(tǒng)內部控制9個項目。 根據(jù)內

本書探索財務報告問詢函對企業(yè)超額薪酬及其薪酬辯護的影響,并在當前國有企業(yè)與非國有企業(yè)薪酬制度存在顯著差異的背景下,考察國有產權性質在財務報告問詢函上述影響中是否存在顯著的調節(jié)效應;在此基礎上,本書進一步剖析薪酬委員會能否加強財務報告問詢函對企業(yè)超額薪酬及其薪酬辯護中的影響。

本著作的研究內容是,通過分析創(chuàng)新設計過程中參與角色的合作路徑,提出一種消解個體沖突信息的團隊合作設計方法。該方法可構建結構化的設計信息,降低新產品開發(fā)的風險,提高設計品質。書稿主要介紹了復雜產品設計種的感知主體與感知對象、個體沖突與團隊消解、團隊共識、團隊設計策略與輔助系統(tǒng)構建等內容。

本書共分為四個板塊:第一篇:理念篇,告知創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)前應當如何擺正觀念,端正態(tài)度,做好心理準備;第二篇:實戰(zhàn)篇,教會創(chuàng)業(yè)者如何付諸實踐,參與實戰(zhàn);第三篇:機制篇,幫助創(chuàng)業(yè)者學會如何構建一套好的機制做管理和驅動;第四篇:升級篇,教會創(chuàng)業(yè)者如何在創(chuàng)業(yè)路上不斷提升自己、超越自己,打造真正優(yōu)秀的企業(yè)。本書從細節(jié)出發(fā),以創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)

創(chuàng)意的開關